OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR . Analiza el texto Los saberes del docente y su desarrollo profesional
Enviado por natalyvg • 11 de Mayo de 2018 • Tarea • 267 Palabras (2 Páginas) • 142 Visitas
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ESCUELA NORMAL PROFR. SERAFÍN PEÑA[pic 1]
MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN
CICLO ESCOLAR 2017-2018
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR
Analiza el texto Los saberes del docente y su desarrollo profesional (pp. 22-42) de Maurice Tardif y desarrolla las siguientes actividades en tu cuaderno de trabajo:
- ¿En qué consiste la función del profesor? Y ¿Por qué se transforma en interrogación y en problema esta función?
- Define, a través de un cuadro de doble entrada, cada uno de los siguientes saberes que están presentes en la práctica docente:
SABERES: | CONSISTEN EN: |
Los procedentes de diferentes fuentes | |
Los que posee y trabaja | |
Los saberes experienciales |
- ¿Por qué los procesos de producción de los saberes sociales y los procesos sociales de formación pueden considerarse como dos fenómenos complementarios en el ámbito de la cultura moderna y contemporánea?
- ¿En qué reside el valor social, cultural y epistemológico de los saberes?
- Qué son los saberes.
- Cómo se puede definir el saber docente.
- Describe brevemente las relaciones que establecen los profesores con los siguientes saberes:
- Saberes de la formación profesional.
- Saberes disciplinarios.
- Saberes curriculares.
- Saberes experienciales.
- Con sus propios saberes.
- Explica los elementos que permiten entender cómo la relación de los docentes con los saberes parece ambigua:
- A qué le llamamos saberes experienciales y menciona qué características presentan.
- Cuáles son los tres objetos que poseen los saberes experienciales del docente.
- Por qué se dice que los saberes experienciales tienen su origen en la práctica cotidiana del maestro cuando se enfrentan con las condiciones de la profesión.
- Cómo puede considerarse la práctica de los profesores.
- Por qué se dice que el saber docente es un saber heterogéneo.
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