OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I
Enviado por majorita • 20 de Octubre de 2020 • Trabajo • 404 Palabras (2 Páginas) • 114 Visitas
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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” LICENCIATURA EN INCLUSIÓN EDUCATIVA
CURSO: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I
NOMBRE DEL ALUMNO: Martinez Guerrero Maria Jose
Cuando el maestro… | ¿Qué hace el alumno? | Cuando el maestro… | ¿Qué hace el alumno? |
Sugiere | Trata de seguir lo que el maestro le está diciendo, por ejemplo si sugiere que cambien la presentación de un trabajo, el alumno lo hará para que ese trabajo sea mejor | Compara | |
Propone actividades | El alumno decidirá cual es la mejor actividad y aportará su opinión para la decisión | Evalúa | Entrega todas sus evidencias, para obtener una calificación aprobatoria |
Organiza | Sigue las órdenes del maestro | Informa | Presta atención a lo que el maestro está diciendo ya que es de suma importancia |
Advierte | El alumno hará lo posible para no hacer lo que el maestro está advirtiendo o mejorara por ejemplo si le advierte al alumno que puede reprobar por no entregar las tareas este las hará para no reprobar | Revisa | Corrige lo que el maestro le dice que está mal, para así tener bien sus apuntes o evidencias |
Dicta | Retiene lo dictado por el maestro y pone atención para no perderse o quedarse | Da órdenes | Hace caso a las órdenes que da el maestro y las sigue de manera correcta |
Invita | El alumno hará lo posible para asistir, ya sean en actividades o eventos escolares | Alienta | El alumno demostrara lo mejor de él y dará su mayor potencial |
Recuerda | Se acuerda de lo que tenía que hacer, y lo realiza para cumplir | Corrige | Corrige sus apuntes para tener todo correcto ya que eso le servirá en un futuro |
Ejemplifica | Entiende más lo que se está ejemplificando y lo comprende de una manera mas rapida | Indica | Hará lo que el maestro pide |
Expresa preocupación | El alumno se preocupa también y le preguntara al maestro que está pasando | Agrega | El alumno tomará apuntes, ya que podría ser un tema nuevo o que no viene en el programa ( lo entendí de esa manera) |
Pregunta sobre razones | Contestara, o dará su punto de vista | Pregunta qué escriben | En este caso ya sea, puede decir que es lo que está escribiendo y comentarlo o no decirlo por que no tiene que ver con lo escolar |
Trabaja con el contenido o aprendizaje | Pondrá toda su atención en el tema y participa en la retroalimentación | Interrumpe | Mi ejemplo seria, cuando están trabajando en equipo y el maestro interfiere para ver si hay dudas o ver cómo están trabajando, el alumno comentará sus dudas o explicara al maestro su forma de trabajo |
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