Objetivos de aprendizaje: escuchar y demostrar comprensión de canciones y diálogos cortos en saludos y presentaciones con el vocabulario de la familia.
Enviado por tzidkiel • 23 de Mayo de 2016 • Resumen • 866 Palabras (4 Páginas) • 300 Visitas
Planificación de completa de unidad. Primer Año Básico | |
Nombre del docente | Karen Olivares Olivares |
Asignatura | Inglés |
Nombre de la unidad | Hello |
Semanas (fechas aproximadas) | 4 semanas |
Objetivos de aprendizaje: escuchar y demostrar comprensión de canciones y diálogos cortos en saludos y presentaciones con el vocabulario de la familia. | |
Objetivos de aprendizaje transversales: Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un nuevo idioma | |
Número de clase | |
Clase 1 Escuchar y demostrar comprensión de canciones | |
Clase 2 Demostrar comprensión de oraciones simples relacionadas con la familia | |
Clase 3 Participar y hablar de la familia | |
Clase 4 Trazar palabras y oraciones muy simples relacionadas con la familia | |
Planificación de completa de unidad. Primer Año Básico | |
Nombre del docente | Karen Olivares Olivares |
Asignatura | Inglés |
Nombre de la unidad | My Toys |
Semanas (fechas aproximadas) | 4 semanas |
Objetivos de aprendizaje: Escuchar, hablar y demostrar comprensión de canciones y diálogos cortos relacionados los juguetes y colores | |
Objetivos de aprendizaje transversales: Demostrar curiosidad, interés y respeto ante otras realidades y culturas, reconociendo sus aportes y valorando la diversidad de modos de vida. | |
Número de clase | |
Clase 1 Escuchar y demostrar comprensión de canciones |
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Clase 2 Demostrar comprensión de oraciones simples relacionadas con los juguetes | |
Clase 3 Participar y hablar de los juguetes | |
Clase 4 Trazar palabras y oraciones muy simples relacionadas con los jueguetes |
Planificación de completa de unidad. Primer Año Básico | |
Nombre del docente | Karen Olivares Olivares |
Asignatura | Inglés |
Nombre de la unidad | Animals |
Semanas (fechas aproximadas) | 4 semanas |
Objetivos de aprendizaje: Escuchar, hablar y demostrar comprensión de canciones y diálogos corto. Trazan palabras relacionadas con los animales. | |
Objetivos de aprendizaje transversales: Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el conocimiento de su entorno. Practicar el cuidado y respeto por los animales | |
Número de clase | |
Clase 1 Escuchar y demostrar comprensión de canciones | |
Clase 2 Demostrar comprensión de oraciones simples relacionadas con los animales | |
Clase 3 Participar y hablar de los animales | |
Clase 4 Trazar palabras y oraciones muy simples relacionadas con los animales |
Planificación de completa de unidad. Primer Año Básico | |
Nombre del docente | Karen Olivares Olivares |
Asignatura | Inglés |
Nombre de la unidad | My school things |
Semanas (fechas aproximadas) | 4 semanas |
Objetivos de aprendizaje: Escuchar, hablar y demostrar comprensión de canciones y diálogos cortos. Trazan palabras relacionadas con los objetos escolares y los números. | |
Objetivos de aprendizaje transversales: Manifestar un estilo de trabajo cooperativo entre compañeros para alcanzar los propósitos de la asignatura Practicar el cuidado de nuestros objetos personales. | |
Número de clase | |
Clase 1 Escuchar y demostrar comprensión de canciones | |
Clase 2 Demostrar comprensión de oraciones simples relacionadas con los objetos de la escuela | |
Clase 3 Participar y hablar de los objetos de la escuela | |
Clase 4 Trazar palabras y oraciones muy simples relacionadas con los objetos de la escuela y los números de 1 al 10. |
Planificación de completa de unidad. Primer Año Básico | |
Nombre del docente | Karen Olivares Olivares |
Asignatura | Inglés |
Nombre de la unidad | My body |
Semanas (fechas aproximadas) | 4 semanas |
Objetivos de aprendizaje: Escuchar, hablar y demostrar comprensión de canciones y diálogos cortos. Trazar palabras relacionadas con las partes del cuerpo. | |
Objetivos de aprendizaje transversales: Demostrar valoración e interés por conocer su propio contexto y realidad, ampliando el conocimiento de su entorno Practicar el autocuidado. | |
Número de clase | |
Clase 1 Escuchar y demostrar comprensión de canciones | |
Clase 2 Demostrar comprensión de oraciones simples relacionadas con las partes del cuerpo | |
Clase 3 Participar y hablar de las partes del cuerpo | |
Clase 4 Trazar palabras y oraciones muy simples relacionadas con las partes del cuerpo |
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