Obra de teatro escolar

EL MILAGRO DE LA TIERRA LLAMADO CHILE

        ACTO I

Narrador.- El telón está corrido, el escenario semeja una calle de la ciudad, niño 1 y niño 2, jugando con volantines, niño 3 jugando con un trompo:

Niño 1.- (Molesto) será mejor que nos vayamos….

Niño 2.- .… Si, ya no hay viento y no podemos elevar los volantines…..

Niño 3.- Además, como se acerca  el dieciocho de septiembre nuestro día Nacional no olvidemos que tenemos que estudiar Historia de Chile.

Niño 1.- Que aburrido estudiar historia.

Narrador.- Los niños comienzan a reunir sus cosas para retirarse, cuando de pronto.

Niño 2.- (sorprendido mirando hacia arriba)… “miren” … Un volantín cortado.

Niño 3.- ¡Si es chileno!

Narrador.- Los niños adoptan posición de brazos en alto esperando que caiga el volantín chileno para cogerlo:

Niños 1, 2 y 3.- ¡Ahí viene! (saltando) Tómalo.

Narrador.- Entran a escena dos niños pobremente vestido llevando en sus manos varillas largas, también tratando de alcanzarlo. El volantín al caer queda colgado de su hilo, suspendido a media altura, los niños se pelean por alcanzarlo, sin lograrlo.

Niños 1, 2 y 3.- Es nuestro estábamos aquí…..

Los niños.- No, es nuestro, lo estábamos siguiendo….

Narrador.- Los niños continúan peleándose y gritando.

        ACTO II

Narrador.- Se escucha una voz que proviene del escenario, la cual representa al volantín chileno:

Voz.- (Con voz calmada) Niños… tranquilos vamos…

Narrador.- Los niños retroceden asombrados, tirando el volantín.

Voz.- No se peleen que me van a hacer pedazos…. (pausa)…. A veces no comprendo por que los niños se pelean por mí.

Narrador.- Los niños se miran entre si sin salir de su asombro.

Voz.- Soy tan insignificante. Mi cuerpo es solo de papel y mi esqueleto solo de varillas de coligue… (pausa) ¿Qué les parece si en vez de hacerme trizas les cuento mi historia?

Niño 1.- (Temeroso) ¿Cómo es posible que tu… (despectivo)… un volantín puedas hablar?

Voz.- ¿Yo?, ¿Muy fácil?, he viajado por muchos lugares, conozco mucha gente y soy muy observador, y cuando estoy colgado de algún poste o rama más alta de un árbol, solamente miro hacia abajo y con mucha atención los escucho y de tanto escucharlos he aprendido a hablar el idioma de ustedes.

Niño 3.- (interesado) ¿Y cual es tu historia?

Voz.- Mi historia es muy simple, solo se trata de cumplir Con mi deber.

Niño 2.- ¿Y cual es tu deber?

Voz.- Bueno para cumplir con mi deber necesito de un aliado y ese aliado es el viento, el y yo tenemos que recorrer todos los rincones del país y anunciar la primavera…. (pausa)… pero… no solo quiero hablarles de mi… quiero contarles de todo lo que he conocido en mis viajes por el aíre.

Niños.- (A coro) ¿Y que cosas conoces?

Voz.- Por ejemplo….. el frío viento de otoño, me llevó una vez al norte. Aquella tierra lejana donde no puede nacer la flor….

        ACTO III

Narrador.- Entran a escena un hombre y una mujer nortinos vistiendo sus trajes típicos. De fondo se escucha música del folclore de la región.

Hombre nortino.- Nortino “sufrïo” soy, piel curtida de salitre y sol.

Mujer nortina.- Aunque no nace la flor en el desierto florece la esperanza de humedad en los ojos de las llamas.

Hombre y mujer.- Como florecen nuestros labios cuando cantamos y bailamos a Nuestra Señora de la Tirana y esperamos año a año el Carnaval.

Narrador.- Hombre y mujer se van mientras sube el volumen de la música.

        ACTO IV

Voz.- Pero el norte no es solo el desierto. El sol después de pintar de cobre las montañas deja en las noches al viento y la camanchaca jugar a solas por la región. A la mañana siguiente, vuelve el sol a brillar en el mar, dorando de suave crespón las olas.

Narrador.- Entra un grupo de pescadores.

Pescador 1.- ¿He compadre?, ¿Trajístes provisiones? La tirá mar adentro va a ser larga.

Pescador 2.- “si, pus” irse tan pa’entro el cardumen de sardinas.

Pescador 3.- Fue el viento del desierto, cuan sopla pa’ca siempre trae novedades.

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