Orientación y Enfoque por Competencia: Conocimiento y uso en el contexto Educativo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

Orientación y Enfoque por Competencia: Conocimiento y uso en el contexto Educativo

Universitario

Trabajo de Ascenso presentado como requisito para optar a la categoría de Profesor Agregado

Lcda. (Mg. Sc) Jinette Labrador Fernández

C.I. V- 10406082

Maracaibo, Abril de 2012

 Orientación y Enfoque por Competencias: Conocimiento y uso en el Contexto Educativo

Universitario.

Firma: ________________________

Apellido (S): Labrador Fernández

Nombre (S): Jinette Gabriela

C.I.: V-10406082

Dirección: Av. Fuerzas Armadas, Resid. Blanca Aurora, casa nº 18, al lado del Hospital Militar

Teléfono: 0261-8961353 - Celular: 04246585994

Correo Electrónico: jinettelabrador@hotmail.com, jinettelabrador@gmail.com

 VEREDICTO

Este Jurado aprueba el Trabajo de Ascenso Titulado: Orientación y Enfoque por

Competencias: Conocimiento y uso en el Contexto Educativo Universitario, que la Licenciada

en Educación, mención: Orientación, Jinette Gabriela Labrador Fernández, C.I. V-10406082,

presenta al Consejo de Facultad, en cumplimiento al artículo 17 del Reglamento del Personal

Docente y de Investigación de La Universidad del Zulia, para optar a la Categoría de Profesor

Agregado.

Maracaibo, ________ de ______________ de____________.

Jurados:

__________________________

__________________________

__________________________

 DEDICATORIA

A Dios Padre por su misericordia y amor, en el nombre de Cristo por quien todo lo das,

por quien todo lo puedes. Te amo mi Padre Hermoso.

A mi amada hija: ANA PAULA, por ser mi razón de vivir, la fuerza que me empuja cada

día a ser mejor mamá, hija, hermana, persona. Te amo mi beba hermosa. Dios te bendice.

A mi mamá: Yenny Fernández de Labrador, sin ti este trabajo de ascenso no se habría

culminado, para ti mi amor, mis éxitos, la vida misma. Dios me bendice por tenerte a ti. Te amo

mamá.

 RECONOCIMIENTO

A la Dra. Maigualida Zamora, por las asesorías brindadas a la autora en el

marco epistemológico, de contenido, y el acompañamiento afectivo durante el proceso de

la investigación.

 AGRADECIMIENTO

Existen muchas personas a quien agradecer para que este trabajo de investigación llegase a

su culminación, en cuanto a términos administrativos se refieren, sin embargo, es importante

resaltar a aquellos (as) que vivieron alegrías y angustias dadas en el día a día, por ello, les doy

las gracias a:

 Mi Dios Padre todo poderoso, en ti confío, mil gracias por estar conmigo en los momentos

bonitos, y en los no tan bonitos, mi verdadero padre, tu amor y tu misericordia me acompañan

todos los días de mi vida. Te amo en el nombre de Cristo nuestro salvador y Señor. Amén.

 Mis estudiantes por dar el permiso de ser entrevistados, observados, por la confianza que le

brindaron a la investigadora, para presentar desde la confiabilidad del anonimato sus

declaraciones a los casos visualizados.

 Mis colegas los Docentes de la Facultad de Arquitectura y Diseño por su colaboración en la

aplicación del instrumento de escalamiento tipo Likert, su apoyo al tema de investigación, sus

sonrisas de amistad cuando más lo requirió la investigadora.

 Luis Sergio Fernández, mi primo hermano amado, quien cada día brindó una palabra

emotiva para energizar el ánimo de la investigadora a continuar.

 Dra. Yenny Labrador Fernández, hermana querida, por cada momento de amor brindado a

mi hermosa hija.

 ÍNDICE DE CONTENIDO

Frontispicio 2

Veredicto 3

Dedicatoria 4

Reconocimiento 5

Agradecimiento 6

Índice de Contenido 7

Resumen 9

Abstract 10

Introducción 11

CAPÍTULO

I EL PROBLEMA

Planteamiento del problema 14

Formulación del problema 16

Objetivos de la investigación 16

Objetivo General 16

Objetivos Específicos 16

Justificación de la investigación 17

Delimitación del estudio 18

II MARCO TEÓRICO

Breve reseña histórica del enfoque por competencia. 20

Consideraciones Teóricas. 26

Diferencias entre aptitud, rasgo de personalidad y competencia. 30

Tipos de competencias 31

Orientación y el enfoque por competencias. 38

Misión de la Universidad del Zulia: 41

Visión de la Universidad del Zulia: 41

Filosofía de gestión de la Facultad de Arquitectura y Diseño. 42

Misión de la Facultad de Arquitectura y Diseño. 42

Visión de la Facultad de Arquitectura y Diseño. 43

Sistema de variables. 45

III MARCO METODOLÓGICO

Tipo de investigación. 49

Población y muestra. 50

Diseño de las técnicas e instrumentos de la investigación. 51

Técnicas para la fase Exploratoria: 51

Instrumentos para la fase exploratoria: 51

Entrevista Estructurada: 52

Técnica para la Fase Descriptiva: 56

IV PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Presentación, análisis e interpretación de los resultados. 65

Primera fase 65

Segunda Fase 94

V CONCLUSIONES - RECOMENDACIONES

...