Orientacion Comunal

Orientación Comunal

Unidad I.

Comunidad: Es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos en común , tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica ( un barrio por ejemplo), estatus social, roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada por sus integrantes y socializada. Una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en común, como puede ser el bien común; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad común para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo especifico.

Características de su conformación

Las comunidades están conformadas por:

• Ámbito Geográfico.

• Base Poblacional de la Comunidad.

• Organizaciones Comunitarias.

• Comité de Trabajo.

• Voceros o Voceras.

• Proyectos Comunitarios.

• Plan Comunitario de Desarrollo Integral.

Sus funcionamientos:

• Ámbito Geográfico: Es el territorio que ocupan los habitantes de la comunidad, cuyos límites geográficos se establecen o ratifican en asambleas de ciudadanas y ciudadanos, de acuerdos con sus particularidades y considerando la base poblacional de la comunidad.

• Base Poblacional de la Comunidad: Es el número de habitantes dentro del ámbito geográfico que integra una comunidad.

• Organizaciones Comunitarias: Son las organizaciones que existen o pueden existir en el seno de las comunidades y agrupan un conjunto de personas con base a objetivos e intereses comunes, para desarrollar actividades propias en el área que les ocupa.

• Comité de Trabajo: Es el colectivo o grupo de personas organizadas para ejercer funciones específicas, atender necesidades en distintas áreas de trabajo y desarrollar las aspiraciones y potencialidades de su comunidad.

• Voceros o Voceras: Es la persona electa mediante proceso de elección popular, a fin de coordinar el funcionamiento del consejo comunal.

• Proyectos Comunitarios: Es el conjunto de actividades concretas orientadas a lograr uno o varios objetivos, para dar respuestas a la necesidades, aspiraciones y potencialidades de las comunidades.

• Plan Comunitario de Desarrollo Integral: Es el documento técnico que identifica las potencialidades y limitaciones, las prioridades y los proyectos comunitarios que orientaran al logro del desarrollo integral de la comunidad.

Institución: Es fundada para desempeñar una función de interés público, benéfico o docente.

Son mecanismos de índole social y cooperativa, que procuran ordenar y normalizar el comportamiento (conductas) y costumbres consideradas importantes para un grupo de individuos o una sociedad.

Instituciones Educativas.

Art. 20 (LOE). La comunidad educativa es un espacio democrático, de carácter social comunitario, organizado, participativo, cooperativo, protagónico y solidario. Sus integrantes actuarán en el proceso de educación ciudadana de acuerdo con lo establecido en la constitución de la República, leyes y demás normas que rigen el sistema educativo.

Características de la conformación de la Institución Educativa:

El Consejo Educativo está conformado por padres, madres, representantes, responsables, estudiantes, docentes, trabajadores administrativos y trabajadoras administrativas, obreros y obreras de las instituciones Educativas, desde el nivel de educación inicial hasta el nivel de educación media general, media técnica y todas las modalidades del subsistema de educación básica. También podrán formar parte de la misma, las personas naturales y jurídicas, voceros y voceras del poder popular.

Sus funcionamientos:

• Participar en el desarrollo del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) y los Proyectos de Aprendizaje (PA).

• Articular, integrar, y coordinar de manera intra e interinstitucional.

• Coordinar acciones que contribuyan con la conformación de una conciencia humanista social.

• Elaborar y ejecutar acuerdos de convivencia escolar y comunitaria en las instituciones educativas oficiales y privadas.

• Aplicar mecanismos de contraloría social.

• Promover una cultura para el conocimiento, comprensión, uso, análisis crítico y reflexivo de contenidos de los medios de comunicación social, públicos, privados y alternativos.

• Organizar el voluntariado social.

• Sistematizar y difundir las prácticas e innovaciones de la gestión educativa.

• Convocar y coordinar asambleas de voceros y voceras.

• Desarrollar en las y los docentes, las familias y las comunidades de forma integrada, la formación permanente e investigación de las políticas educativas.

• Contribuir con la gestión escolar en cuanto a la calidad de los servicios educativos que prestan las instituciones educativas oficiales y privadas.

• Apoyar la construcción de estrategias, organización y funcionamiento de los servicios alimenticios y nutricionales para la consolidación de la soberanía y seguridad agroalimentaria.

• Desarrollar acciones contundentes al mantenimiento educativo de la planta física, bienes muebles e inmuebles, seguridad de las instalaciones y espacios de la institución educativa.

• Coordinar las acciones de los diferentes colectivos.

• Organizar actividades recreativas, culturales, deportivas, educativas en las instituciones y comunidades.

• Coordinar, orientar y ejecutar acciones de carácter pedagógico y administrativo.

• Presentar trimestralmente ante la Asamblea Escolar del Consejo Educativo el informe de los avances y resultados.

Unidad II

Comunidad Rural y Urbana

Comunidad

Una comunidad puede definirse como un grupo especifico de personas que reside en un área geográfica determinada, comparten una cultura común y un modo de vida, son conscientes del hecho de que comparten cierta unidad y que puede actuar colectivamente en busca de una meta.

Comunidad Rural

Es el pueblo que se desarrolla en el campo en el campo y alejado de los cascos urbano. Las comunidades rurales viven de la agricultura o la ganadería. Por lo general, se trata de regiones donde la industria no está desarrollada y, por lo tanto la economía es bastante precaria.

La población de las comunidades rurales es escasa. Con el crecimiento demográfico, por lo general,

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