Osvaldo Dallera Critica De La Educacion Cinica
Enviado por CelesteGadien • 12 de Mayo de 2014 • 311 Palabras (2 Páginas) • 683 Visitas
Osvaldo Dallera Critica De La Educacion Cinica
Ensayos: Osvaldo Dallera Critica De La Educacion Cinica
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Enviado por: juampi1988 27 octubre 2013
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Osvaldo dallara: sociología del sistema educativo (o sociología de la educación cínica)
TIERRA DE SOMBRAS
INTRODUCCION
¿Por qué los jóvenes, deben seguir yendo a la escuela?
1) Porque hay muchas horas en que los niños y jóvenes alfabetizados no tienen otro lugar donde ir.
2) Por que la sociedad no encontró la forma de acreditar aprendizajes escolarizados.
3) Porque es un lugar seguro para mantener algunas interacciones cara a cara
4) Por que la escuela distribuye sistemáticamente, los conocimientos que se necesita para seguir “estando en carrera “
Estando en carrera: significa ser seleccionado para continuar y ocupar los espacios sociales que requieren una formación sistemática
La escuela Moderna sigue siendo selectiva. Para ser seleccionado hacen falta dos cosas
1) Se requiere el capital cultural social y económico necesario.
2) Creer que seguir en carrera es mejor alternativa
PRIMERA PARTE
Descripción del sistema educativo
1. Matrix
Lo sistémico del sistema educativo
Elemento y estructura:
La sociedad moderna es una sociedad compleja compuesta por sistemas sociales complejos. El sistema educativo es uno de los sistemas sociales que forman parte de la sociedad moderna.
Los elementos del sistema educativo son las comunicaciones que se producen en su interior (relaciones entre alumnos profesores padres maestros directivos funcionarios organizadores etc…) y no las personas que interactúan dentro del sistema.
El sistema educativo moderno es un sistema social complejo. Por la cantidad de elementos que lo componen y las relaciones entre esos elementos.
Las relaciones entre los elementos del sistema entre las comunicaciones constituyen la estructura de este sistema.
Contingencia e incertidumbre
Contingente es aquello que puede ser como es pero que también puede ser de otro modo. Es decir no se sabe lo que puede venir después.
Como resultado de la contingencia, el sistema educativo produce incertidumbre. El sistema educativo cont
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