PARADIGMAS DE LA CIENCIA: RACIONAL, HERMENÉUTICA Y SOCIO-CRÍTICA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA    

DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA

INGRESOS POSTERIORES AL PRIMERO (IAPP)

FILOSOFÍA Y ENFERMERÍA

ACTIVIDAD INTEGRADORA

UNIDAD 4

EPISTEMOLOGÍA Y EL CONOCIMIENTO ENFERMERO

TEMA 2

PARADIGMAS DE LA CIENCIA: RACIONAL, HERMENÉUTICA Y SOCIO-CRÍTICA

ASESOR DE ASIGNATURA

LIC. EN FILOSOFÍA HÉCTOR SUÁREZ PORTILLA

ALUMNA

GRUPO: 9524

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PARADIGMA QUE PREVALECE EN MI PRÁCTICA COMO ENFERMERA

En la institución donde actualmente laboro no realizan investigaciones como parte de la rutina de enfermería, las que se llevan a cabo pretenden mejorarla detección de riesgos patológicos y procedimientos ya establecidos sin contar con una teoría propia y cabe aclarar que dichas investigaciones son llevadas únicamente por la jefatura de enfermería.

Diariamente enfermería utiliza e paradigma de la categorización al brindar un cuidado directo y un  ejemplo de esto a plica al realizar la distribución de trabajo, indicando quien y como realizara las actividades que se levaran a cabo durante la jornada laboral, haciéndola una actividad diaria en nuestro que hacer, así como al momento de priorizar los cuidados que necesitan los pacientes ya sea de forma urgente o permanente.

Al no llevar un proceso enfermero se categoriza en los diferentes servicios del hospital las normas que se utilizan en cada uno de ellos para así poder llevar a cabo  ordenadamente las diferentes funciones del personal.

La enfermería tiene como objeto de estudio la práctica y el sujeto es quehacer de la enfermera. Por medio del paradigma de la transformación se puede justificar el porqué de las diferentes acciones en el desempeño de las funciones logrando la reproducción de la enfermería como tal a través del historicismo. Esto nos da las herramientas necesarias para lograr afrontar los retos actuales y futuros de conocimiento.

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