PAUTAS DE LA ACTIVIDAD

PAUTAS DE LA ACTIVIDAD

Parcial de los módulos  1 y 2
Para realizar este parcial con éxito, es fundamental haber trabajado en las actividades de los módulos correspondientes con anterioridad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Correcta interpretación de las estructuras gramaticales y semánticas de los textos en inglés (reconocimiento de verbos, sustantivos, adjetivos y adverbios estudiados en los distintos módulos e identificación de su funcionamiento en contexto).
• Eficiente utilización de la estrategia de lectura comprensiva para anticipar el tema de un texto y luego  profundizar y comprender en su contenido.
• Pertinencia en las respuestas (brindar respuestas completas en castellano de acuerdo a lo que se solicita en cada una de las consignas y en referencia al texto presentado)
• Correcta redacción (elaboración y exposición de las respuestas respetando las reglas de la sintaxis de la lengua castellana)
• Adecuada utilización de los diccionarios bilingües en la selección apropiada de vocablos y categorías de palabras de acuerdo al contexto.

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN:
- La evaluación consta de dos partes donde se analizarán dos textos, cada uno de ellos tiene un puntaje asignado.
- La escala de evaluación es de 1 a 100. El alumno aprueba con 50 puntos, equivalente a la calificación de 4 (cuatro).

MATERIAL DE TRABAJO
El alumno puede trabajar con un diccionario bilingüe y el glosario personal que haya elaborado durante el dictado de la asignatura.
 
TIEMPO DE REALIZACIÓN
Tiempo de realización: 2 horas.  No obstante, debido a que hay varias actividades gramaticales, podrá tomarse un tiempo extra.
 

CUESTIONARIO

PREGUNTA 1
 
COMPRENSIÓN LECTORA (TOTAL 100  puntos)
 
 

A - PRE-LECTURA
   Recolección de datos a primera vista. Ideas previas a la lectura.  (1 x 2pts. = 2 pts.)
 
A.I - Observe el texto. Lea el encabezado y el pie del texto. (NO lea el texto).
        -Con la información obtenida conteste el siguiente punto:
 
A.II -Diga  cuál es la opción correcta que mejor representa a los datos obtenidos del texto.

1. El texto pertenece a Tomas Ellis y trata sobre los tipos de edificios que se construyen en la actualidad.
2. El texto hace referencia a la actividad de construcción o armado de equipos. Menciona las actividades para romper el hilo o entrar en calor y detalla dos tipos. El autor es Tomas Ellis, 2017.
3. El texto menciona tipos de actividades para la construcción. Detalla dos tipos de construcción y los equipos que la realizan.  El autor: Tomas Ellis, 2017.

 
 TEXTO

• Ver Vocabulario al final

[pic 1]
Vocabulario:
that = que (nexo/ conector)
team-building=construcción de equipos
warm-up activities = actividades para romper el hielo / actividades de para entrar en calor
cannot = can't
so = por lo tanto
in order to= a fin de / para
get acquainted= conocerse

La opción correcta es

2- El texto hace referencia a la actividad de construcción o armado de equipos. Menciona las actividades para romper el hilo o entrar en calor y detalla dos tipos. El autor es Tomas Ellis, 2017.

PREGUNTA 2
 
B- LECTURA Y ANALISIS:
 
  B.I.   - LEA el texto detenidamente.  
            Lea cada oración hasta su punto final.  NO se detenga a buscar vocabulario hasta
            no haber terminado de leer la oración y  haber intentado comprenderla y luego
            relacionarla con las anteriores. Relea las oraciones que necesiten mayor
            profundización.
           - MARQUE  los verbos y las palabras transparentes, solo como apoyo a su
           comprensión.
 
  B.II.- DIGA si las siguientes afirmaciones son: Verdaderas (V) o Falsas  (F).
           En caso de ser Falsas, justifique en castellano y de forma bien completa de acuerdo
           al texto, para obtener puntaje.     NOTA- La afirmación considerada verdadera debe
           estar correcta en su totalidad.  (6 x  5 pts. = 30  pts.)         
 
 

1.   Algunas empresas consideran que la  actividad  de "team-building"(construcción/  

Proceso  de armado de  equipos)  es poco aconsejable para los grupos en las empresas. 

Falso, porque el texto dice que es una actividad muy importante para la empresa para lograr entusiasmo y eficiencia en los empleados
 
 2-   El tiempo que suele dedicársele a la actividad de "team-building" es,         
       aproximadamente, de un mes.

 Verdadera
 
3-    Esta actividad se realiza en cualquier momento del proceso de un nuevo proyecto.

      Falsa, porque se realizan al comienzo
 
4-    El texto muestra dos tipos de actividades  para "romper el hielo"/ "entrar en calor" (warm-up
       activities). 

...