PEDAGOGIA DE GRUPO

PEDAGOGIA DE GRUPO CONCEPTO La pedagogía de grupo es una herramienta que permite el aprendizaje en un contexto reconocido por el niño: el grupo. Para cualquier niño, estar en grupo significa tomar referencias adecuadas, sentirse entre iguales, consolidar su aprendizaje y socializarse

CARACTERISTICAS DE LA PEDAGOGIA

- la formación de cada individuo,

-reflexionar comentando es una parte importante del aprendizaje

-aprendizaje por experimentación, imitación y fundamentación

- énfasis en el juego y la escucha activa

NECESIDADES VITALES

1. FECTO Y RELACION INTERPERSONAL

2. SENTIDO Y ORIENTACION DE LA VIDA

3. ESTABILIDAD Y RESGUARDO

4. COMPRENSION Y ENTENDIMIENTO

CARACTERISTICAS DE LOS PARTICIPANTES

1 SUS PARTICIPANTES SE IDENTIFICAN ENTRE SI

2. SE COMPARTE UN SENTIDO DE PARTICIPACION

3. INTERACCION RECIPROCA

4. AYUDA MUTUA

5. LIDERAZGO

GRUPOS INFANTILES 8-11 AÑOS

PRE-ADOLESCENTES 12-14 AÑOS

ADOLESCENTES 14-17 AÑOS

JOVENES 18-21 AÑOS

JOVENES 21 EN ADELANTE

LAZOS O RELACION

1. LOS MIEMBROS DE LA PEDAGOGIA DE GRUPOS SE HALLAN LIGADOS POR LAZOS EMOCIONALES CALIDOS, INTIMOS Y PERSONALES. (PRIMARIO)

2. (SECUNDARIO) INTERCAMBIAN RELACIONES SEGUN EL ROL

MEDIO PARA OTROS FINES

RELACION CON LA ENSEÑANZA MUTUA DE LANCASTER Y BELL

Bell seleccionó un niño de 8 años a quien le enseñó el alfabeto escribiendo en la arena. LANCASTER: Cuando el sistema se consolidó, cada alumno tenía sobre el pupitre un recipiente rectangular conteniendo arena sobre el cual

escribían y podían borrar fácilmente alisando con una vara o regla.

Los alumnos más avanzados se desempeñaban como instructores (monitores) de sus compañeros, siendo supervisados por los preceptores. Así se pensaba que cada maestro podría manejar hasta 1000 alumnos, con un costo muy bajo y (hoy diríamos) una accesibilidad grande. Había un sistema de premios y castigos

FUENTE https://es.scribd.com/document/358012376/Pedagogia-deGrupo

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