PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Unidad 241, San Luis Potosí

MATERIA: HACIA LA INOVACION

ALUMNO: MARCO ANTONIO HERNANDEZ DELGADILLO

Planteamiento del problema y elección de proyecto

ASESOR: FRANCISCO HERNANDEZ ORTIZ

FECHA: SÁBADO 10 DE DICIEMBRE DEL 2011.

Índice

Índice 2

Introducción 3

1.-Diagnostico de la práctica docente propia 3

1.1.-Dimensión física 4

1.2.-Dimensión Social 5

1.3.-Dimensión económica 5

1.4.-Dimensión política 5

1.5.- Dimensión cultural 6

1.5.1.- Religión 6

1.5.2.- Fiestas 6

1.5.3.- Gastronomía 6

1.5.4.- Deporte 7

1.5.5.- atractivos 7

1.5.6.-Dimensión educativa 8

1.6.- Planteamiento del problema 8

1.7.- Delimitación del problema 12

1.8.-Conceptualización 13

1.9.-Propósitos 14

2.-ELECCION DE PROYECTO 14

2.1.- TIPO DE PROYECTO 14

2.2.-Propósito 15

2.3.-Vinculación con el problema 15

2.4.-Alcance del proyecto 16

bibliografía 17

Introducción

La elaboración de este trabajo surge a petición del asesor de la materia hacia la innovación, en la cual se pretende que nosotros como docentes realicemos un proyecto de innovación docente, basándose en una problemática de la escuela en la que estamos laborando.

Después de analizar el contexto educativo donde actualmente estoy laborando, se detectaron varios problemas, de los cuales se busco un problema el cual tuviera mayor impacto tanto a nivel escolar como a nivel comunidad, de dicho problema se delimito lo mas que se pudo, para enfocarse directamente en esta problemática, hacer un estudio de dicha problemática y mas adelante por que no decirlo darle una solución a esta problemática.

Este trabajo esta organizado en dos capítulos, cada capitulo con sus respectivos sub. Temas.

En el primer capitulo estará conformado de de lo que es el diagnostico pedagógico en el cual se realiza un análisis de el contexto sociocultural de la escuela; un planteamiento del p

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roblema, en donde se hace una análisis

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