PERFIL PROFESIONAL EJEMPLO

Instituto Politécnico Nacional Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 9 “Juan de Dios Bátiz” [pic 1][pic 2]

Orientación Juvenil y Profesional IV

Evidencia No 1: Conceptos de profesión, profesionalismo, ser profesional y perfil profesional

6IM5

Rodriguez Jimenez Manuel Alejandro

Profa. Norma Hernández Campos

Ciclo Escolar: 2022-2

Ciudad de México, 25 de febrero de 2022

Perfil profesional

MI nombre es Rodriguez Jimenez Manuel Alejandro, estudiante del CECyT 9 “Juan de Dios Bátiz” un bachillerato perteneciente a la rama de físico matemático del Instituto Politécnico Nacional, me encuentro cursando 6to semestre de la carrera técnica de Maquinas con Sistemas automatizados. Mi visión siempre se centra en buscar la eficiencia innovación en las actividades y proyectos que realizo.

Al pertenecer al área de físico matemático mi razonamiento y análisis están desarrollados, lo cual me permite buscar soluciones de una manera eficiente y creativa

Mi experiencia se basa en el manejo de elementos eléctricos, electrónicos y mecánicos, además de poseer cierto conocimiento en la programación de lenguajes como java y C++, sin embargo, también conocimiento en el área básica como matemáticas y física, en la carrera técnica logré desarrollar habilidades profesionales en el ámbito mecánico, manejo de torno, fresadora, simuladores, CNC (torno y fresadora), tecnología de materiales, hidroneumática, electro hidroneumático.

FODA

 COMPETENCIAS COMO FORTALEZAS

• En todo momento opino al respecto y expreso mis observaciones sobre los resultados o procesos
• Antes de realizar una actividad u operación soy meticuloso para comprobar que todo este correcto o dentro del protocolo
• En la obtención de resultados aplico el análisis critico para comprobar si se encuentran dentro de los parámetros establecidos
• Optimismo y dedicación al momento de realizar los procesos para mejores resultados de la actividad a realizar
• Busco la mejor organización posible antes de realizar alguna actividad para un mejor resultado y eficiencia en el proceso
• Antes de realizar alguna actividad busco tener presente los pasos del proceso a realizar, las precauciones, consideraciones y en ciertos casos, planes de respaldo
• Tengo presente la teoría en todo momento para comprender los procesos o fenómenos a observar
• Comprensión e identificación de la información para recabar datos de importancia
• Al representar los resultados, busco la mejor sintetización de los resultados para una mejor comprensión así logrando que cualquier persona pueda interpretarlos
• Capacidad de análisis de datos estadísticos o financieros para su uso en otras operaciones o proyectos

COMPETENCIAS COMO OPORTUNIDADES

• La busca de soluciones creativas que nos puedan ayudar a encontrar la eficiencia o en el mejor de los casos una manera o proceso que sea innovador(a)
• Toma de decisiones que se basen en lo que se busca y no en la satisfacción de algún tercero que tenga otros propósitos en mente
• Manejo de softwares que contribuyan a la realización de las actividades o procesos de manera eficiente
• La relación de ámbitos sociales y culturales con las propuestas de innovación tecnológica para predecir posibles consecuencias o beneficios

• Busca de una buena relación entre la elaboración del proyecto con el impacto ambiental para reducir la contaminación

• Mejora de comunicación y organización en el trabajo en equipo para una mejor química así llegando a una eficiencia aun mayor

• Mejora de capacidad para la identificación de mercado, así como sus posibles oportunidades para lanzar un proyecto innovador o creativo que resulte atractivo

• Capacidad de comenzar a emprender como firma pequeña de ingenieros identificando necesidades y proponiendo soluciones con el conocimiento adquirido en la carrera
• Uso de herramientas o técnicas previamente vistas en la carrera técnica
• Capacidad de toma de decisiones siempre con el objetivo de lograr un beneficio en común

AMENAZAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

• Alta demanda para la entrada a UPIITA, siendo la unidad de estudios donde quiero estudiar mi carrera
• Pandemia por COVID-19, causando un retraso en el nivel educativo, así como otros obstáculos
• Ineficiencia del modelo hibrido propuesto por el IPN, provocando una mala organización
• Alto nivel de exigencia y compromiso dentro del área de ingeniería
• Alta demanda de experiencia en trabajos
•  Cambios constantes en requisitos, así como en el área de ingeniería en cuanto a conocimiento
• Mayoría de trabajos requieren especializaciones o certificaciones en el área
• Cambio constante en la tecnología por lo que se necesita una constante actualización
• Debido a la pandemia e ineficiencia del modelo hibrido algunas de las competencias profesionales de mi carrera técnica se pueden encontrar afectadas
• Inestabilidad en el campo de trabajo por la demanda y el constante cambio

OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

• Mi hogar se encuentra en una zona favorable en cuanto a cercanía de la capital donde se encuentran muchas sedes de empresas importantes internacionalmente
• La institución a la que pertenezco me brinda una mejor preparación en el área de físico matemático además de actividades o servicios extra
• Nivel económico suficiente para mantener mis estudios
• Apoyo por parte de mis padres para la conclusión e mis estudios y una mejor formación en cuanto valores
• Orientación por parte de mi familia (primos) en el área de físico matemático
•  Vivir en una era de innovación en la tecnología donde herramientas nos facilitan las actividades
• Algunos docentes disponibles para brindar apoyo en las materias
• Estudios de bachillerato realizándose en el CECyT 9, destacado en su área y preparación de estudiantes
• Uso de equipo avanzado reciente en el área de máquinas con sistemas automatizados
• Apoyo económico por parte del gobierno como ayuda para sustento de mis estudios

REFLEXION

Con la realización de esta actividad pude comprender a fondo las competencias y cuan importante pueden ser a la hora de hablar de conceptos como profesión o profesionalismo, hay diferentes tipos de competencias, así como subcategorías en estas pero las que se tratan son las generales, laborales y profesionales

Se realizó el perfil profesional y gracias a esto se puede reconocer todos los logros ya habilidades que se posee hasta el momento y que nivel de preparación se tiene para la salida al mundo laboral, a pesar de poseer ciertas habilidades habrá que considerar el desarrollo en otras áreas como las relaciones interpersonales y la habilidad en trabajo colectivo, pero todo esto forma parte del proceso del desarrollo profesional el constante cambio y la busca por mejorar en todos los aspectos necesarios, el FODA nos ayuda reconocer todas esta fortalezas, amenazas y oportunidades para tener un panorama amplio de en que nivel nos encontramos profesionalmente hablando

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