PLAN ANUAL DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARAN EN EL PRIMER GRADO GRUPO "B"

ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN

Nuestras estrategias de motivación incluyen entre otras, el evitar las críticas negativas ante los intentos de

colaboración de las alumnas; el estructurar la docencia en el aula de forma no excesivamente autoritaria mezclando la

directividad con la aceptación de las decisiones de las alumnas; el programar trabajos en grupo o sesiones donde

cada alumna pueda colaborar según su nivel; el valorar positivamente los comportamientos de trabajo o de estudio o en su defecto las aproximaciones; el programar los contenidos y enseñarlos de forma que las alumnas puedan

comprenderlos y aplicarlos con un nivel medio de dificultad; el cuidar de que las alumnas con un bajo nivel de

motivación consigan pequeños éxitos académicos para que aspiren en un futuro próximo hacia metas que exigen

esfuerzos superiores; el tener presente que las alumnas con baja motivación, en un principio suelen manifestar cierta

resistencia a abandonar su deficiente situación motivacional puesto que temen que el posible cambio pueda aumentar

su, ya de por si, precaria situación; el fomentar el trabajo cooperativo; el presentar tareas asequibles a las

posibilidades de las alumnas; el programar las actividades de la clase de forma que las alumnas puedan

frecuentemente tomar decisiones; el promover actividades en las que los riesgos de fracaso son moderados; el no

exigir, dentro de lo posible, un programa que sólo se puede

aprobar con un alto nivel de dedicación al estudio, puesto

que las alumnas poco motivados no están dispuestas a

dedicar dicho esfuerzo; el llevar la clase con un nivel carente

de ansiedad y evitar las situaciones extremas de máxima

ansiedad o de aburrimiento; el programar sesiones de

diálogo por grupos de manera que las alumnas menos

motivadas puedan expresar sus opiniones sin miedo a ser

rechazadas por sus compañeras; y el realizar actividades o

trabajos no muy complicados para las alumnas poco

motivadas, de manera que pueda valorar sus éxitos y su

relativa dedicación.

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