PLAN DE ACCIÓN

PLAN DE ACCIÓN

“EL JUEGO COMO HERRAMIENTA EN LA ENSEÑANZA DEL ALGORITMO DE LA MULTIPLICACIÓN EN SEGUNDO DE PRIMARIA”

En el trabajo de investigación es muy importante la observación y el registro, estos dos factores son cruciales para implementar las estrategias de recogida de datos, los cuales nos aportan información que complementan nuestra investigación, obteniendo e identificando áreas de oportunidad que podemos mejorar con un plan de acción especifico en cada una de ellas, el cual se explica a continuación:

RESULTADO DEL DIAGNOSTICO ACCIÓN

Dentro de la implementación del juego como herramienta para adquirir un aprendizaje matemático pude observar que seis de los alumnos de los diez entrevistados manifestaron que si utilizaban, mientras que los resultados por parte de los docentes seis de los docentes si manejan el juego y cuatro de ellos no La participación y concientización de los docentes en que implementen el juego como una estrategia es importante para la adquisición de los aprendizajes matemáticos, por lo tanto:

• Implementar una reunión con docentes para intercambiar experiencias sobre el uso del juego en las actividades escolares. Mencionando sus pros y sus contras.

• Registrar estrategias innovadoras que han servido a los docentes. Por medio de un fichero

• Proporcionar bibliografía, páginas electrónicas, lugares en donde se pueden capacitar sobre juegos que encaminen al aprendizaje.

Se plasma que aún falta la implementación de los materiales didácticos dentro de la clase en la asignatura de matemáticas De ante mano el docente sabe que implementar materiales didácticos tiene un costo económico, así como de tiempo lo cual merma su utilización, para contrarrestar estos aspectos se plantea:

• Utilizar los materiales que están en su entorno inmediato.

• Pedir el apoyo de la compra de materiales a los padres de familia.

• Realizar

“EL JUEGO COMO HERRAMIENTA EN LA ENSEÑANZA DEL ALGORITMO DE LA MULTIPLICACIÓN EN SEGUNDO DE PRIMARIA”

En el trabajo de investigación es muy importante la observación y el registro, estos dos factores son cruciales para implementar las estrategias de recogida de datos, los cuales nos aportan información que complementan nuestra investigación, obteniendo e identificando áreas de oportunidad que podemos mejorar con un plan de acción especifico en cada una de ellas, el cual se explica a continuación:

RESULTADO DEL DIAGNOSTICO ACCIÓN

Dentro de la implementación del juego como herramienta para adquirir un aprendizaje matemático pude observar que seis de los alumnos de los diez entrevistados manifestaron que si utilizaban, mientras que los resultados por parte de los docentes

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