Plan De Accion

PLAN DE ACCIÓN

PLAN DE ACCIÓN

FECHAS PROGRAMADAS INDICADOR Objetivo META ACTIVIDADES CUMPLIMIENTO Posi-bles proble-mas Soluciones

MES 1 Etapa 1- Tener aprobado los documentos necesarios para ejecución de los recursos y para el seguimiento del proyecto. Aprobación de plan de acción detallado, plan de inversión y mejoras solicitadas al proyecto y solicitar dprimer desembolso Recibir el primer desembolso antes de finalizar septiembre Revisión de plan de acción detallado para el proyecto por parte de la Alianza 100% No aprobación Seguir instrucciones y formato MEN

Revisión de Plan de inversión . 100%

Elaboración de plan detallado de capacitación docente que soporta valores en plan de inversión 100%

Revisión mejoras al proyecto exigidas 100%

Entrrega de todo lo anterior para revisión y aprobación por Interventor 100% Demoras en revisión Entrega oportuna

MES 2 Etapa 2- Asegurar Perfiles Ocupacionales, Currículos e inversiones, de acuerdo con el conocimiento de punta, para apoyar la competitividad del sector productivo. Definición y aprobación de perfil ocupacional, diseño curricular y planes detallados para inversiones en etapa siguiente Obtener aprobación para continuar, Avances esperados en capacitación docente, meoramiento de gestión y otros. Logro de Metas Planteadas Revisión de experiencias internacionales y literatura pertinente para perfiles y necesidades del sector productivo objeto al que se dirigen los programacion. 100% No ubicarse en conocimiento de punta Trabajar con gremios

Definición de perfiles ocupacionales con base en necesidad de sector productivo 100% Falta de claridad en sector productivo sobre perfiles Revisar experiencia del la universidad y mesas sectoriales

Diseño del currículo para los programas de media 100% Poca participación de los docentes Apoyo de las Sec. de Educación y motivación a los docentes por parte de la alianza

Diseño de currículo para cada ciclo 100% No diferenciar ciclo técnico y tecnológico Apoyo y claridad en el mapa funcional

Línea de base para evaluar posteriormente impacto: empleabilidad, calidad, certificaciones, competencias a desarrollar 100% Saber qué medir y cómo medir Definir claramente competencias apoyarse en expertos

Informe de ejecución de plan de capacitación y mejoramiento de gestión en la etapa anterior 100% Utilización de recursos no aceptados por interventoría Conocer reglas y seguir plan aprobado

Planes detallados para laboratorios, talleres, infraestructura y bibliografía, que soporten el plan de inversión en la etapa siguiente 100% No tener claras las necesidades Completar el currículo y apoyo del sector productivo y expertos

Entrega y revisión de productos por la interventoría 100% Demoras en revisión Entrega oportuna

Presentación cuenta de cobro 100% Demoras en Pago Conocer y seguir procedimiento

MES 3 Etapa 3- Iniciar la formación por competencias en las fechas ofrecidas al MEN y lograr las metas en cobertura, calidad y pertinencia Asegurar Condiciones de Oferta para inicio de los programas y los Currículos por unidades de competencias Obtener Registros Calificados. Avances esperados en capacitación docente, ambientes de aprendizaje, mejoramiento de gestión u otros . Logro de Metas Planteadas . Desarrollo del currículo por competencias 100% Resistencia al cambio Motivación y compromisos previso a capacitación

Mejoramiento de Ambientes de aprendizaje 100% No estar con conocimiento de punta Trabajo con sector productivo, Consulta de expertos, buen proceso de selección

Avances en capacitación docente 100% Retiro de docentes Compromisos previos

Presentación de solicitud de trámite para registro calificado correspondiente 100% No obtener registro Seguir pautas de MINISTERIO DE EDUCACION

Revisión y ajustes de acuerdo con el concepto de los comisionados. 100% Demora en CONACES para emitir concepto Control para acortar tiempos.

Inclusión enlos PEI de programas de media con currículos revisados 100% Resistencia al cambio Compromiso de rectores

MES 4 Informe de ejecución de plan de capacitación, gestión, laboratorios talleres y ambientes de aprendizaje 100% Problemas con interventoría Conocer reglas y seguir plan aprobado

Planes detallados de inversión detallado para laboratorios, talleres, infraestructura y bibliografía, que soporten el plan de inversión en la etapa siguiente 100%

Entrega y revisión de productos por la interventoría 100% Demoras en revisión Entrega oportuna

MES 5 Etapa 4- Asegurar logro de metas y avanzar en credibilidad del sector productivo y demanda por muchachos y familia Asegurar Condiciones de Oferta para el siguiente año de los programas y Currículos por unidades de competencias Avances esperados en capacitación docente, ambientes de aprendizaje, mejoramiento de gestión u

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