PLAN DE CURSO 2012-2

ANEXO AL PLAN DE CURSO 2012-2 (CENTRO LOCAL CARABOBO)

U O OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMIENTO Y PRODUCTOS ASOCIADOS FECHA DE REVISION

I

II

II 1

2

2 Identificar los requerimientos del rol de estudiante a distancia y las estrategia para la autogestión del aprendizaje

Internalizar las motivaciones e intereses propios en relación con la carrera seleccionada de la oferta académica de la institución 1. Elaborar un Mapa mental que contenga tus conclusiones sobre Educación a Distancia

2. Leer el Reglamento de Funcionamiento de los Centros Locales, disponible en el C.D. del Curso Introductorio que te permitirá elaborar un mapa mental que contenga:

• Nombre de la Unidad o Área

• Funciones resumidas de cada unidad

• Ubicación, horario y responsable de la Unidad o Área en el edificio del Centro Local Carabobo, para lo cual se amerita hacer un recorrido por parte de los estudiantes

3. Realizar los instrumentos No 1, 2, 3,4 y 5 sobre autoevaluación de Competencias, Organización del tiempo, Espacio de Estudio y Cumplimiento del Horario de Estudio, que se encuentran disponibles en el cd ó en el libro del curso introductorio. Se sugiere Imprimir o fotocopiar, a fin de contestarlos de manera honesta consigo mismo(a)

4. Redactar en un máximo de una hoja tus Expectativas acerca de la Modalidad de Educación a distancia y de la carrera que elegiste cursar.

5. Anexa la Copia del pensum de la carrera que cursarás en la UNA ( oferta de Asignaturas actualizadas)

6. Elabora un Cuadro resumen que contenga:

• Nombre y código de las asignaturas que seleccionarás para cursar en el primer semestre

• Nombre de los asesores de cada asignatura

• Horario de atención y ubicación en el centro Local Carabobo (ver modelo anexo en el CD)

Esta actividad podrá ser presentada de manera grupal (máximo 4 personas) y será atendido en asesoría grupal.

Actividad individual

Actividad Individual

1ra Revisión correspondiente a la Unidad 1 y 2

Del 06 al 20/10/2012

1ra Revisión

Del 06 al 20/10/2012

III

IV 3

4 Seleccionar estrategias para la búsqueda y el procesamiento de información en diversas fuentes

Elaborar textos para la comunicación

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