Pensamiento Matemático
Aspecto: ( Espacio, forma y medida)
Lenguaje y comunicacion
Aspecto ( lenguaje oral)
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Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características .
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral |
TANGRAM
- Mostrar el material a los alumnos
- Cuestionar a los niños (as) si lo habían visto? Si lo habían jugado antes? cuales figuras conocen? Que formas observan? A que objetos de nuestro entorno se parecen? Etc.
- Explicar el juego del ¨Tangram¨
- Manipular el material y explorarlo formando las diferentes figuras que se muestran como modelo en el tangram (Evidencia en fotografía)
- Proponer el juego contra reloj y explicar las reglas del juego ( se elije a 2 o 3 niños los cuales cada uno tendrá su tangram y se elegirá un modelo a armar, cada uno de ellos se mantendrá con las manos atrás y al escuchar la palabra tangram iniciaran a armarla, el primero en hacerlo gana y este se enfrenta al final con los ganadores de los otros juegos hasta quedar el más veloz en armar la figura elegida.
- Cada niño elaborara su propio tangram pero con mayor cantidad de figuras
- Crearan sus propios modelos con el tangram elaborado por ellos
- Seleccionar cada niño 2 modelos de los creados por ellos con su tangram con el objetivo de que con ayuda de sus padres en casa inventen un cuento sencillo donde aparezcan esas dos figuras y lo compartirán con sus compañeros.( Evidencia en video)
- Sentados en circulo cada niño contara el cuento inventado a sus compañeros de manera oral o acompañado con imágenes (5 niños por dia)
- Expresar que les pareció la actividad? Les gustaron los cuentos? Cual les gusto más? Por que? Les fue fácil inventar un cuento? Que fue lo más difícil de inventarlo?
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Construye figuras geométricas doblando, cortando, uniendo y separando sus partes juntando varias veces una misma figura.
Narra cuentos, anécdotas, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencias de sucesos
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13- FEB - 14 |
