Informe de resultados del programa anual de trabajo enero – julio ciclo escolar 2013 – 2014 dimensión: pedagógica

INFORME DE RESULTADOS DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

ENERO – JULIO CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

DIMENSIÓN: pedagógica

OBJETIVO: ofrecer una educación de calidad y competitiva, con una actitud positiva que puedan atender las necesidades de los alumnos, para que tengan una formación que demanda la sociedad actual y les sirva para la vida.

N/P META LOGROS E IMPACTO DIFICULTADES QUE SE PRESENTARON ACUERDOS Y COMPROMISOS DE MEJORA

1

2

3

4 Velocidad, fluidez, y comprensión lectora en ambas lenguas.

Redacción de textos diversos en ambas lenguas.

Resolución de problemas matemáticos donde se impliquen aplicar dos o más operaciones.

Manejo adecuado de las fracciones y porcentajes en problema cotidianos Se logro un 60% y su impacto fue muy poco, solo se logro la velocidad.

Se logro un 50% ya que los alumnos no lograron realizar sus propios textos en ambas lenguas, porque se les dificulto mucho en la segunda lengua.

Se logro un 50% ya que se les atendió mas a que resolvieran las operaciones básicas.

Se logro un 50% por que se les dificulto mucho estas actividades. No se tuvo mucho apoyo por parte de los padres de familia en cuanto a la lectura en casa.

Solo se practico en la escuela, en horas de clases.

Los alumnos solo dominan la lengua materna el huichol, por ese motivo no pueden redactar al 100% en la segunda lengua.

No dominaban las operaciones básicas, se les dio prioridad a este problema.

Con dificultad se aprendieron las operaciones básicas y ahora mas este tipo de operaciones se les dificulto mas. Padres de familia

Establecer un horario para leer en casa, al final comentar sobre el contenido de la lectura o hacer un breve escrito.

Maestros

Implementar actividades de interés para los alumnos y seguir habituándolos a la lectura.

Padres de familia

Trabajar la segunda lengua en casa en conversaciones diarias o para que escriban cartas, listas de mandados, etc.

Maestros

Reforzar mas las conversaciones en clase en la segunda lengua, hacer exposiciones de la misma en diferentes temas.

Padres de familia

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