PLAN SIMULACRO SISMO

LUNES 11 DE SEPTIEMBRE DE 2017

SIMULACRO DE TERREMOTO

LOS TERREMOTOS SON LOS DESASTRES MAS DEVASTADORES, NO HAY UNA MANERA EXACTA DE PREDECIR CUANDO PUEDE OCURRIR UN TERREMOTO. LA TACTICA MAS EFECTIVA PARA MINIMIZAR LOS EFECTOS DE TERREMOTOS EN VIDAS HUMANAS ES HACER PREPARATIVOS DE EMERGENCIAS ADECUADOS EN CASO DE TERREMOTOS O TEMBLORES. DURANTE UN TERREMOTO USTED SENTIRA COMO LA TIERRA ES SACUDIDA POR UN BALANCEO. SI EL MOVIMIENTO DE LA CORTEZA DE LA TIERRA ES REALMENTE VIOLENTO, INCLUSO PODRIA OIR EL SUELO RETUMBAR O RUGIR, ESTAS CARACTERISTICAS DE UN TERREMOTO PUEDEN CAUSAR PANICO Y EVENTUALMENTE PONER EN PELIGRO LA POSIBILIDAD DE SUPERVIVENCIA.

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD

COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.

EGME: ______________________________________________________________________        

INICIO:

INICIAR LA UNIDAD DIDÁCTICA LOS ACCIDENTES, APOYÁNDOSE DE IMÁGENES Y DE LAS INTERROGANTES EXPRESADAS EN UN MURAL. ¿QUÉ SON LOS ACCIDENTES?, ¿A QUIENES AFECTA?, ¿EN QUÉ LUGARES ESTÁN PRESENTES?,

EXPLICARLES A LOS NIÑOS LA IMPORTANCIA DE REALIZAR SIMULACROS PARA APRENDER A EVITAR SITUACIONES DE RIESGO.

DESARROLLO:

• OBSERVAR UN VIDEO DE DESASTRES NATURALES DE TEMBLOR. COMENTAMOS EN RELACIÓN A ÉL, QUE LO PROVOCO, QUE MEDIDAS DE SEGURIDAD APLICARÍAN, ENTRE OTRAS QUE SURJAN DEL INTERÉS DE LOS NIÑOS. REALIZAMOS LA CLASIFICACIÓN DE LOS DIFERENTES ACCIDENTES QUE EXISTEN.
• ORGANIZAR EQUIPOS A CADA UNO DAR UNA CARTULINA PARA ELABORAR IMÁGENES DE SISMOS CON MENSAJES DE CÓMO PROTEGERSE DURANTE UN SISMO. REALIZAMOS UNA EXPOSICIÓN DE LOS PRODUCTOS.

• IDENTIFICAR LAS ZONAS PELIGROSAS DEL JARDÍN.
• PRACTICA DE SIMULACRO: AL ESCUCHAR LA ALARMA DIRIGIRSE A UNA ZONA SEGURA, -MANTENER LA CALMA, “NO CORRO, NO GRITO, NO EMPUJO” SEGUIR INSTRUCCIONES.

ABANDONAR EL AULA EN ORDEN SIN EMPUJAR A SUS COMPAÑEROS, ALEJARSE DE VENTANAS QUE SE PUEDAN ROMPER Y DE OBJETOS CALIENTES QUE PUEDAN CAER SOBRE TI.  

CIERRE:        

 CONVERSAR SOBRE LO QUE APRENDIERON ACERCA DE UN TERREMOTO Y COMO DEBEMOS PROTEGERNOS DURANTE UN EVENTO ASI.

RECURSOS:        

VIDEO, REVISTAS Y FOLLETOS PARA RECORTAR, PEGAMENTO, CARTULINA, CRAYOLAS,

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