PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESPAÑOL

ESPAÑOL

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

SESIÓN 1

TEMA COMÚN: La descripción

Trimestre

1

Fecha

Lunes 17 de octubre del 2022

Ámbito

Estudio

Práctica social de lenguaje

Intercambio de experiencias de lectura

1° y 2°

3°

Escribe textos sencillos donde describe personas o lugares.

Escribe textos en los que se describe lugares o personas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO:

Para comenzar a preguntar a los niños: ¿tienen amigos?, ¿cuántos?, ¿cómo se llaman?, ¿cuál de ellos es su mejor amigo? ¿cómo es físicamente?, ¿cómo es su personalidad?

Estas preguntan fomentarán el aprendizaje mediante el diálogo y la interacción, además los encaminará a la siguiente actividad.

Pedirles que en su cuaderno dibujen a su mejor amigo o amiga.[pic 1]

Luego deberán escribir en la parte de arriba su nombre. Del lado derecho explicar cómo es físicamente y del lado izquierdo sus características de personalidad.

1er grado: Para la descripción enlistar solamente palabras (adjetivos calificativos), apoyados del maestro.

2do grado: Describir mediante oraciones simples.

3er grado: Describir a su amigo mediante textos cortos. 

*Una vez realizada la actividad, 3 o 4 niños pueden leer en voz alta la descripción que hicieron.

Actividades diferenciadas

 1°

2°

3°

. DESARROLLO:

ASI ERA ANTES Y ASÍ SOY AHORA

Preguntas previas:

¿Como era tu cuerpo? ¿Cómo era tu cara? ¿Qué comida era tu preferida? ¿Cómo eran tus ojos? Etc.

Respecto a sus respuestas hacer un dibujo en su cuaderno

Realizar la actividad que se encuentra en la página 154 de su libro de lengua materna español, en la cual podrán describirse así mismos de como eran antes y como son ahora.

DESARROLLO:

CONOCEMOS MAS SOBRE LOS ANIMALES

Conversar sobre los animales de hay en su casa y comunidad.

¿Cuál es tu preferido? ¿Por qué?

¿Cómo es?

Elabora un dibujo de tu animal preferido.

Realizar las actividades que se encuentra en la página 93 de su libro de lengua materna español.

La cual trata de elegir un animal de su preferencia para después exponer.

 DESARROLLO:

HISTORIA FAMILIAR

Preguntas previas.

¿Qué suceso familiar te gustaría describir? ¿Qué paso? ¿Quiénes participaron? ¿Qué sucedió? Etc.

Realizar un dibujo en su cuaderno de este suceso.

 Realizar las actividades que se encuentran en la página 71de su libro de lengua materna español. La cual consta de elegir un suceso de la familia para describirlo.

CIERRE:

Reflexionar sobre las respuestas que anotaron y comparar las palabras que cada uno utilizó para hacer sus descripciones.

RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO

PRODUCTOS

Libro de texto de lengua materna español de 1ro, 2do y 3er grado.

-Descripción en el cuaderno de un amigo, animal y suceso familiar.

-Actividades del libro

-Hoja de trabajo.

EVALUACIÓN

AJUSTES RAZONABLES

Criterios:

- Escribe textos en los que se describe lugares o personas.

Apoyar a los alumnos que aún no han consolidado la lecto- escritura, motivarlo a realizar cada una de las actividades.