PLANEACION EDUCATIVA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PLANEACION EDUCATIVA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Curso impartido por la profesora: María Magdalena Morales Rodríguez

Alumna: Estefanie Guadalupe Solórzano Barragán

Escuela Normal Rural Miguel Hidalgo

Preguntas:

¿Por qué es importante que el docente tenga un proyecto de trabajos con sus alumnos?

Es importante porque si el maestro no tiene planeación jamás podrá lograr propósitos o aprendizajes esperados, claros y precisos

2.- ¿Cuál es su papel frente al programa institucional y los procesos que observa en los alumnos?

Es guía y mediador con su enfoque constructivista y donde sus actividades las desarrolle bajo trabajo colaborativo y con el enfoque particular de cada asignatura para lograr aprendizajes en los alumnos.

3.- ¿Qué relación puede construir entre el proyecto docente y la propuesta curricular institucional?

El proyecto debe ir de acuerdo con la propuesta de los planes y programas que la secretaria de educación asignaría

ANALISIS:

El hecho de planificar secuencias didácticas o proyectos implica una serie de fortalezas para los docentes y en particular   se mencionan algunas de ellas   a partir de la experiencia propia frente a grupo:

1. Contribuye a actividades ordenadas y con un propósito. Todos los
aprendizajes están encaminados hacia   el logro de los resultados deseados.

2.  Proporciona una base para el control de grupos.  La planificación y el control son
inseparables, ya que son como dos elementos que permiten dar sentido a la dirección correcta a lo que pretende alcanzar

3. Obliga a la visualización de un todo. Se obtiene una identificación
constructiva de las distintas problemáticas que pueden encontrarse dentro del aula y las diversas potencialidades de los alumnos al desarrollo de las mismas, partiendo del tipo de aprendizaje que el niño (auditivo, visual y kinestésico) tenga para desarrollado para la ejecución de las actividades.

4. Dirige la atención hacia los objetivos. Ayuda a tener siempre presente
por parte de todos los componentes que la contemplan la planeación, unos objetivos claros basados en la curricula de educación básica y si se requiere adecuación para algunos niños con bajo o alto aprovechamiento a nivel general del grupo esto permite hacer necesario   agregar adecuaciones curriculares  a la planeación general del grupo. Con esto tomando en cuenta una planeación para todos.

5. Impide la improvisación. Es decir que el docente tendrá siempre claro el logro de sus metas, aprendizajes, propósitos y competencias a desarrollar al grado que imparta.

Por lo que se concluye: que la planeación es la herramienta de actividades sistematizadas para el logro de objetivos  o aprendizajes esperados  que pretende que los alumnos desarrollen  y esos conocimientos los apliquen  a la vida cotidiana, es decir prepararlos para la vida como lo que se requiere en estos tiempos y como lo pretende el perfil de egreso de la nueva reforma educativa.

Si bien la planificación es fundamental también los maestros enfrentamos   debilidades en nuestras planeaciones:

1. En ocasiones es limitada por la poca información (dominio de contenidos) y por la incertidumbre de los retos futuros que puedan surgir en el aula o al momento de aplicarla. Ya que es imposible predecir con exactitud lo que va a ocurrir en la clase y es de ahí donde el docente tiene que tener la capacidad de modificar o prever actividades espontaneas que no tenía diseñadas para aplicarlas al momento y esto en ocasiones los docentes no lo toman en cuenta convirtiéndose esto  en  una debilidad que hasta en ocasiones el alumno puede pensar que el maestro no conoce los contenidos o no está bien preparado. Por lo que siempre el docente debe tomar en cuenta las características del grupo y adelantarse a lo que sigue en el momento de aplicar la planeación dando espacio a escenarios alternativos y con márgenes de
tolerancia.

2. La planificación tiene un alto costo. Dado que una buena planeación tiene que estar siempre apoyada de material didáctico u otros y que en ocasiones el docente tiene que hacer uso de su economía propia para el desarrollo de las actividades planeadas.

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