PLANEACIONES TABLET

SEMANA: 1

SESIONES: 1

BLOQUE: 3

DURACIÓN: 1:30 min

MATERIA: matemáticas

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• Utilizando el programa aprende MX y siguiendo el siguiente procedimiento la opción menú, quinto grado, matemáticas, bloque 3, comparación de fracciones con distinto denominador, mediante diversos recursos.
• Una vez dentro del interactivo el alumno debe de leer detenidamente la conversación de Lupe y Juan para entender un poco mejor de que trata el interactivo.
• El alumno debe practicar el uso de fracciones en la recta en la pestaña explora y aprende.
• Al realizar la prueba el alumno debe realizar las operaciones de convertir las fracciones con diferente denominador en unas que tengan el mismo denominador.

EVALUACIÓN

Las operaciones se presentaran como evidencia de la actividad.

SEMANA: 2

SESIONES:  2

BLOQUE: 3

DURACIÓN: 1:30 c/u

MATERIA: Español

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• Utilizando el programa XMind 6 el alumno intentara realizar el mapa conceptual que realizo anteriormente en la materia de español.
• Utilizara una plantilla de las que ya están elaboradas.
• El alumno deberá utilizar lo que han aprendido de como agregar y quitar elementos de un mapa conceptual.
• Cambiara los nombres y agregara algunas etiquetas como estrellas,  banderas, personas, etc.
• Sera guarda con el nombre de trabajo 4 en la carpeta de español

EVALUACIÓN

Se revisara el documento guardado con las características solicitadas.

El alumno expondrá su tema al resto de sus compañeros por medio del cañón del equipo enciclomedia.

SEMANA: 3

SESIONES:  2

BLOQUE: 3

DURACIÓN: 1:30 c/u

MATERIA: Ciencias naturales e Historia

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• En la primera sesión utilizarán el programa aprende MX y siguiendo el siguiente procedimiento la opción menú, quinto grado, en la materia de ciencias naturales, en el  bloque 3, seleccionarán el tema llamado: “Formas de separación de mezclas: tamizado, decantación y filtración” donde encontraran un interactivo llamado “agua pura”.
• Los alumno leerán con atención las indicaciones y os diálogos de Santiago.
  EVALUACIÓN
• Una vez terminado el interactivo los alumnos realizaran un dibujo de cada uno de los tipos de separación

Segunda sesión.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• utilizarán el programa aprende MX y siguiendo el siguiente procedimiento la opción menú, quinto grado, en la materia de historia, en el  bloque 3, seleccionarán el tema llamado: “El porfiriano: estabilidad, desarrollo económico e inversión extranjera. Ciencia, tecnología y cultura”, donde se enlaza a un video llamado: “porfiriato: política económica”.
• El alumno analizara el video y podrá hacer conclusiones propias en base a lamiendo y observado en el video.
  EVALUACIÓN
• El alumno escribirá sus conclusiones en un documento de Word donde utilizara el siguiente formato.
• Letra arial negrita centrado número 14 para el título.

• Letra arial, justificado, número 12, interlineado 2.0 para el resto del texto.