PLANIFICA UN PROYECTO DE APRENDIZAJE

PLANIFICA UN PROYECTO DE APRENDIZAJE, A PARTIR DE LA SIGUIENTE SITUACION DEL CONTEXTO QUE TE PROPONEMOS. EVALUA TU PLANIFICACION UTILIZANDO UNA LISTA DE COTEJO.

REVALORANDO JUEGOS TRADICIONALES.

Este domingo presenciamos que muchas familias salieron a compartir juegos tradicionales con sus hijos en las calles del centro histórico de la ciudad. La actividad fue promovida por la municipalidad como una manera de rescatar y revalorar los juegos tradicionales que se practicaban antaño.

PRE-PLANIFICACION

¿Qué aprendizajes lograran mis niños y niñas? ¿Qué haremos? ¿Qué necesitaremos?

- Valores: autoestima, respeto, etc.

- Indaga temas de interés de las formas de juegos.

- Análisis de diferentes tipos de textos.

- Textualización de experiencias: sistematización, argumentación, representación.

- Resolución de situaciones problemáticas.

- -Practicamos valores Respeto, tolerancia, autoestima, etc.

-Invitan y visitan a los sabios de la comunidad.

-Consultan diferentes fuentes de información oral y escrita.

-Participan con la representación de juegos tradicionales.

-Elaboran diferentes de textos.

-Presentación de feria de juegos tradicionales.

-Utiles de escritorio:

-Cartulinas.

-Máscaras.

-lápices

- Computadora e Internet.

-Bibliografía diversa

- Indumentaria.

-Sogas.

-Material de la zona

Comunicación y Sensibilización y definición del proyecto.

El docente socializa una lectura sobre los juegos tradicionales.

PLANIFICACION: “PRACTIQUEMOS LOS JUEGOS TRADICIONALES DE NUESTRA COMUNIDAD”

COMUNICACION

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en

variadas situaciones

comunicativas según su propósito de lectura,

mediante procesos de

interpretación y reflexión

Toma decisiones

Estratégicas según su

propósito de lectura

Identifica información

en diversos tipos de textos

según el propósito Selecciona el

modo o tipo de

lectura según su

propósito lector.

Utiliza estrategias o técnicas

aprendidas de acuerdo al texto y su

propósito lector

Localiza información en diversos

tipos de textos con varios elementos

complejos en su estructura y con

vocabulario variado.

Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas

situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario

pertinente y las convenciones normativas, mediante procesos de planificación,

textualización y revisión, con la finalidad de utilizarlos en diversos contextos. Textualiza experiencias, ideas,

sentimientos, empleando las

convenciones del lenguaje

escrito Escribe variados tipos de textos

sobre temas variados con

estructura textual compleja, a

partir de sus conocimientos

previos y en base a fuentes de

Información.

MATEMATICA

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Representa situaciones

que involucran cantidades y

magnitudes en diversos contextos.

Comunica situaciones

que involucran cantidades y

magnitudes en diversos contextos.

Elabora diversas estrategias

haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas Usa la descomposición

aditiva y equivalencias de

números hasta cuatro cifras

en centenas, decenas y

unidades para resolver

situaciones problemáticas.

Explica sus procedimientos

al resolver diversas

situaciones problemáticas

Representa situaciones

que involucran cantidades

...