Proyecto De Aprendizaje

PROYECTO DE APRENDIZAJE

“LOS PRÓCERES DE LA INDEPENDENCIA COMO BASE FUNDAMENTAL DE NUESTRA HISTORIA”

PROPOSITO DEL P. A.: Determinar la importancia y significado del proceso de nuestra independencia y el impacto histórico que tuvo en las sucesivas generaciones de ciudadanos en nuestro país.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

*Lograr que los estudiantes identifiquen a los próceres más resaltantes de nuestro proceso de independencia y su trascendencia histórica.

*Sensibilizar a los estudiantes en el análisis de los acontecimientos históricos y su visión y manejo de los hechos

(DIAGNOSTICO)

¿Qué Conozco?

¿Qué me Interesa Conocer?

¿Cómo lo Haremos?

¿Con Que lo Haremos?

Producto Final

Sabemos algunos nombres de los próceres de nuestra independencia y algunos hechos históricos que dieron paso a nuestra libertad del dominio español. ¿Por qué se dio la lucha por la independencia?

¿Cuál era la necesidad de librarnos del yugo español?

¿Qué beneficios trajo a los venezolanos la independencia? Se realizará por medio de la participación de los estudiantes, investigación, análisis, guías, talleres grupales, lluvia de ideas, dramatizaciones, lectura analítica de libros y revistas, visitas a portales digitales, y atlas.

Se contará con las enciclopedias que poseen los estudiantes, atlas, salas de informática, cyber, infocentros y bibliotecas además de la colaboración de los padres y representantes, así como también de los medios de comunicación. Diseño de un Juego Didáctico sobre los eventos de mayor trascendencia en la Historia de Venezuela.

PERMANENTES

ACTIVIDADES OCASIONALES

- Se realizarán lecturas de libros y material de prensa escrita y digital sobre la historia de Venezuela para motivar a los Estudiantes.

- Se les propondrá a los alumnos resolver problemas matemáticos sencillos y combinados donde se trabaje tanto la adición, sustracción, multiplicación y división.

- Interrogatorio de la tabla de multiplicar.

- Mantener los aspectos formales de la lengua escrita: signos de puntuación, respeto del margen al escribir y el uso de las letras mayúsculas.

- Realizar producciones escritas y parafraseo con los Estudiantes.

- Practicar la lectura de cantidades de 7 y 8 dígitos.

- Uso de material impreso.

- Asignaciones interdiarias.

- Respetar y cumplir las normas de convivencia dentro del aula.

- Talleres grupales.

- Juego Didáctico sobre la Historia de Venezuela.

- Conversatorio, lluvia de ideas.

EFEMERIDES DE ABRIL

-25 Se forma la junta Suprema de Caracas y pide adhesión de otras provincias.

EFEMERIDES DE MAYO

-01 Día internacional del Trabajo. -07 Día de la Salud.

-08 Día de la Cruz Roja. -08 Día de las Madres.

-24 Día del Himno Nacional. -28 Día del Árbol.

-31 Día Internacional de no Fumar.

EFEMERIDES DE JUNIO

-02 Muerte de la heroína Luisa Cáceres de Arismendi.

-04 Muerte del Gran Mariscal de Ayacucho. -05 Día mundial del Ambiente.

-17 Día del Orientador Escolar. -19 Día del Padre.

-24 Batalla de Carabobo. -28 Muerte de José Gregorio Hernández.

EFEMERIDES DE JULIO

-05 Declaración de la Independencia de Venezuela.

-19 Día Internacional del niño. -24 Natalicio del Libertador Simón Bolívar.

ACTIVIDADES GLOBALIZADAS

ACTIVIDADES GLOBALIZADAS

• Selección del tema del proyecto.

• Ubicación y redacción del titulo del proyecto.

• Discusión y Aprobación del Contrato de Aprendizaje

• Dramatización de Próceres Independentistas.

• Dinámicas de grupo sobre Juego Didáctico.

• Lectura y análisis de materiales Históricos.

• Producción de un Periódico Histórico.

• Creación de láminas (Ahorro Energético).

• Análisis sobre la importancia de los movimientos

pre-independentistas.

• Elaboración de Trípticos (Siembra, Vialidad).

• Realiza investigaciones (Biografías de Próceres).

• Glosario de Término sobre los Próceres de la

Independencia.

• Continuidad en la participación del Proyecto Manos a la Siembra en áreas verdes de la institución.

• Participación de juego didáctico con la finalidad de conocer un poco más nuestra historia de una manera lúdica.

• Incorporación de padres y representantes a la jornada escolar. Comprometidos y pendientes del proceso de aprendizaje del estudiante e involucrándose con el mismo. (Día de las Madres, Manos a la Siembra, Carteleras, patrulla Escolar, Socialización).

• Se realizara un festival sobre el Ahorro energético donde es expondrán poesías, dramatizaciones, y carteles.

• Los alumnos investigaran sobre los movimientos pre-independentistas con el fin de realizar un debate en el aula.

COMPETENCIAS

INDICADORES

ACTIVIDAD EVALUATIVA

• Afianza el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la información.

• Utiliza en forma adecuada elementos normativos de la lengua, para el logro de una comunicación eficaz y comprensiva.

LENGUA. *Recopila y utiliza materiales hemerográficos.

-Utiliza la observación, entrevista, encuesta y visitas de reconocimiento para realizar investigaciones.

-Utiliza conectivos para establecer relaciones entre palabras, oraciones y párrafos de un texto.

* Reflexión de los contenidos.

- Elaboración de periódico histórico.

- Ordena y clasifica ideas principales y secundarias.

- Glosario de Términos.

- Lectura comprensiva.

- Uso del diccionario.

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