PROYECTO DE APRENDIZAJE

1.- ¿Cual es su concepción de vida?. Es una filosofía de vida.-Es un aprendizaje.

2.-Que es el proceso de aprendizaje.-Es el método de concepción de vida

3.-Partes del proyecto.

-Diagnostico

-Teoría-contexto.

-Planificación

-Ejecución

-Evaluación.

4.-Cuales son partes del problema.

-Caracterización del problema.

-Construcción de lo observado.

1 -OBSERVACION./(VP)

2 -REGISTRO.

3 -REPRESENTACION

5.-La Planificación. “Es el proceso de evaluar toda la información relevante y los desarrollos futuros probables, da como resultado un curso de acción recomendado: un plan”

Es un método que permite ejecutar planes de forma directa, los cuales serán realizados y supervisados en función del planeamiento.

-Elementos o fases del proyecto:

-Fundamentación.

-Objetivo: G y Específico.

-Contenidos.

- Estrategias, etc.

6.-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-

1. La enseñanza. “Es el proceso mediante el cual se comunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia.

2. El Aprendizaje.

“Es el proceso por el cual una persona es entrenada para dar una solución a situaciones; tal mecanismo va desde la

adquisición de datos hasta la forma más compleja de recopilar y organizar la información.”

7.-Teoria del aprendizaje.-Recurso metodológico.

(T.A)-----------------------------CONTRASTE--------------------------------(V.P.)

(P.A.)

-ANALIS

-SINTESIS

-VALORACION.

8. QUE ES UN PROYECTO.-

El mismo consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas que se enfocarán en el logro de aquellos objetivos específicos propuestos al comienzo y que estarán sujetos a un presupuesto y a un período de tiempo determinado.

Tipos de Observación.-

1.- Observación estructurada:

Tiene un enfoque cuantitativo y es aquella que se realiza cuando el problema se ha definido claramente y permite un estudio preciso de los patrones de comportamiento que se quieren observar y medir.

Así, la recolección de datos suele realizarse con base en “lista de control”.

A su vez, la observación estructurada se apoya también con elementos técnicos tales como: fichas, cuadros, tablas, etc.

2.-Observación no estructurada:

Técnica cualitativa, no se utilizan categorías preestablecidas para el registro de los sucesos que se observan, si bien tal categorización suele hacerse después de recogida la información para propósitos de interpretación de los datos.

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