Proyecto De Aprendizaje

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas”

Maturín-Estado-Monagas.

Docente: Yennys Betancourth

Maturín, octubre de 2013

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U. E. Complejo Educativo “Las Carolinas”

Maturín-Estado-Monagas.

Proyecto de Aprendizaje

Fase I

Diagnostico

En el Unidad Educativa Complejo Educativo “Las Carolinas”, la sección “B” del 2do grado está conformada por 20 Hembras y 15 Varones dando un total de 35 alumnos, la cual fue evaluada en un periodo de 15 días por la docente de aula, valorándose los conocimientos previos de los alumnos en donde se estimo que un 90% de los niños y niñas se leen con fluidez y otro grupo leen presilábico y silábico alfabeto, igualmente un grupo escribe de manera legible y el otro ilegible, de la misma manera resuelve operaciones de cálculo de sumas llevando y resta quitando.

Se pudo observar que un bajo porcentaje, irrespetan las normas del buen hablante y buen oyente, no dejando de resaltar que hay niñas y niños con buena escritura y una minoría necesita la orientación y el reforzamiento del docente en la lengua escrita.

En relación a la parte socio-afectiva de los niños, ellos han logrado una integración y adaptación como grupo y con su maestra, tornándose un ambiente armonioso y saludable que ayudara a alcanzar los objetivos previstos durante el periodo escolar.

Fase II

Denominación del P.A: De la práctica de los valores depende que la convivencia sea armónica con los demás e igualmente permite que todo ser humano se desarrolle plenamente, es decir los valores tienden a mejorar la calidad de vida. Se pretende con el presente Proyecto de Aprendizaje que los niños y las niñas conozcan algunos valores para la convivencia y la construcción de la paz.

Propósito: se espera que los estudiantes a través de actividades de sus experiencias previas se apropien de lectura y escritura, pensamiento lógico matemático, que les permite rescatar los valores para convivir en un ambiente de paz, amor en la escuela necesaria en su formación y hacer hombres íntegros en función de una sociedad que lo necesita.

Fase III

Identificación

Nombre de P A.: Fiesta Escolar de la Mano con los Valores para Vivir en Paz.

Docente: Yennys Betancourth

Nivel Educativo: Primaria

Grado: 2do Sección: “B” Matricula: 35 V: 15 H: 20.

Turno: Mañana

Tiempo de Ejecución: Desde el: 07/10/ hasta: 29/11/2013. Alcance: Mediano

Objetivos específicos

1. Mostrar a los niños y a las niñas la importancia de los valores para nuestra vida

2. Motivar a los niños y niñas para que actúen según los valores.

3. Dar a conocer los valores convivencia, amistad, respeto, honestidad, responsabilidad, solidaridad, paz.

4. Aprender por medio de las actividades propuestas como se manifiestan los valores en la vida diaria.

Fase IV

Desarrollo de P.A

Saberes (Área – componentes _ Contenidos)

Lengua, comunicación y cultura:

Componentes: el lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.

Contenidos:

 Comunicación

 El sustantivo

 Uso de las mayúsculas y minúsculas.

 Oración y párrafo

 Algunos materiales impresos.

 La silaba

 La entonación

 Las cartas

 Aspectos formales de la escritura.

Matemática, ciencias naturales y sociedad:

Componente: desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacios y medidas.

Contenidos:

 Series.

 Números naturales.

 Adición y sustracción de dos y tres dígitos .

 Números naturales hasta la unidad de mil.

 Valor de posición.

 Descomposición de números naturales.

 Ubicación de números en la recta numérica.

 Multiplicación.

 El tiempo

 Los seres vivos.

 Los dientes

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