PLANIFICACION NATURALES.

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 19

Ciclo        :  

Curso        :  

Unidad Temática        :  Los seres vivos en nuestro entrono

Objetivos de la clase:

• Identificar la importancia de la intervención de los hábitats y el daño de las especies.

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables, proponiendo medidas para su cuidado

Contenidos:

• Plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables, proponiendo medidas para su cuidado

Actividades:

Inicio:

• Docente motiva  a los estudiantes a responder las preguntas insertas al inicio de la guía de aprendizaje, docente escribe respuestas en la pizarra, docente da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo:

• Docente da lectura al contenido de la guía de aprendizaje.
• Estudintes responden preguntas de selección múltiple.
• Estudiantes marcan con una X la alternativa correcta.
• Estudiantes colorean  imagen.

Cierre:

• Consulte a los estudiantes por los efectos que tienen la intervencion de los seres humanos en la vida de las especies, se registran los comentarios de a los y las estudiantes en la pizarra.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

• Adjuntan guía de aprendizaje a su portafolio personal, todo esto luego de la revisión y discusión

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 19  

Ciclo        :  

Curso        :  

Unidad Temática        :  Los seres vivos en nuestro entrono

Objetivos de la clase:

• Identificar algunos factores que inciden en los problemas de conservación de las especies.

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables, proponiendo medidas para su cuidado

Contenidos:

• Plantas y animales de nuestro país, considerando las características observables, proponiendo medidas para su cuidado

Actividades:

Inicio:

• Docente motiva  a los estudiantes a responder las preguntas insertas al inicio de la guía de aprendizaje, docente escribe respuestas en la pizarra, docente da a conocer el objetivo de la clase

Desarrollo:

• Docente da lectura al contenido de la guía de aprendizaje.
• Estudintes encierran en un círculo la imagen correcta.
• Estudiantes colorean  imagen y redondea de color azul lo que contamina nuestros hábitats.

Cierre:

...