PLANIFICACION SEMANAL 10-14 MAYO 2021

FECHA10/05

AMBITO/NUCLEO

OAC

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

1

Comunicación Integral 

 Núcleo Lenguaje verbal

OA6 : Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, reconociendo ideas centrales, señalando preferencias, realizando sencillas descripciones, preguntando sobre el contenido

I: La educadora canta la  canción de la actividad

D: La educadora contara un cuento con palitos de helado de los “ ISABELLA LA PEZ ” y les preguntará característica de ellos

C: Al finalizar comentaran lo realizado

OAT

Evaluación ,el niño/a

Núcleo identidad y autonomía: 3-Reconocer en sí mismo, en otras personas y en personajes de cuentos, emociones tales como: tristeza, miedo, alegría, pena y rabia 

Lista de Cotejo.- Criterios de evaluación: SI    NO   EP

Indicadores de evaluación: escucha al adulto, realiza descripciones breves de personajes de un cuento

2

AMBITO/NUCLEO

OAC

: La educadora invitará a los niños/as a permanecer sentados en sus puestos donde les recordará EL CUENTO DE  ISABELLA LA PEZ Y MOSTRARA IMÁGENES DE PECES REALES.

D: Le entregará a cada niño un círculo de cartón en el que libremente creará un pez y decorarán con diversos materiales

C: Al término de la actividad les pedirá que le devuelvan la hoja y que guarden los materiales..

Ámbito:Desarrollo personal y social                                           Núcleo: :  corporalidad y movimiento

OA5 :  Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos juguetes y utensilios.

OAT

Evaluación ,el niño/a

Lista de Cotejo.- Criterios de evaluación: SI    NO   EP

Indicadores de evaluación: escucha la instrucción,  Toma el elemento con prensión pinza.

- Combina movimientos de manipulación

FECHA11/05

AMBITO/NUCLEO

OAC

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

1

Ámbito: Comunicación Integral  

Núcleo: Lenguaje verbal                  

Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, reconociendo ideas centrales, señalando preferencias, realizando sencillas descripciones, preguntando sobre el contenido

I: La educadora les contará  la historia  CUENTO “Orlando el pulpo valiente” pero antes preguntará¿Quién sabe algo del pulpo?

D: Ella les comenzará a contar la historia a través de una lectura e imágenes.

F: Al finalizar la historia les preguntará ¿Qué animal era el personaje? ¿Qué nos pasaba en esta historia?

OAT

Evaluación ,el niño/a

Núcleo convivencia y ciudadanía: 2-Disfrutar de instancias de interacción social con diversas personas de la comunidad.

  Lista de Cotejo.- Criterios de evaluación: SI    NO

Indicadores de evaluación: - Escucha la historia.

- Reconoce un personaje de la historia.

- Observa las imágenes de la historia.

2

AMBITO/NUCLEO

OAC

I: La educadora les recordará la historia del Conejito de Pascua.

D: Ella le pasará a cada niño/a un CONO de confort en el cual se realizara un pulpo pintando con témpera

C: Al finalizar la actividad les pondrá el nombre de cada uno

Ámbito: Comunicación Integral  

Núcleo: Lenguaje ARTISTICO                

OA5:-Expresar emociones, ideas y experiencias por medio de la plástica experimentando con recursos pictóricos, gráficos y de modelado.

OAT

Evaluación ,el niño/a

Núcleo convivencia y ciudadanía: 1-Participar en actividades y juegos grupales, con sus pares, conversando, intercambiando pertenencias, cooperando.

Lista de Cotejo.- Criterios de evaluación: SI    NO   EP

Indicadores de evaluación: escucha la instrución,  Utiliza el material adecuadamente.