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PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA


Enviado por   •  2 de Septiembre de 2021  •  Ensayo  •  301 Palabras (2 Páginas)  •  394 Visitas

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PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA

El portafolio de los estudiantes es una recopilación de todo el esfuerzo académico del año lectivo del estudiante, ya que se recopila todas ala actividades relevantes y vinculadas al desarrollo y conciliación de las destrezas de los niños dentro el proceso de enseñanza y aprendizaje que no son únicamente realizadas para la evaluación también para un control de aprendizaje entre el alumno docente y familiares. (EDUCACION, 2020)

Las responsabilidades del docente al solicitar un portafolio de evidencias de aprendizajes son:

  • Informar a los padres de familia y/o representantes sobre las características del portafolio.
  • Especificar las fechas límites para la entrega.
  • Dar apoyo a las familias de sus niños/as, resolviendo sus dudas sobre los logros del aprendizaje.

Los portafolios para la evaluación educativa deben ser motivada por el docente para que el padre de familia lleve un control sobre su hijo reuniendo todas las actividades que realiza diariamente por lo cual puede presentar en forma digital o física

Portafolio digital

Este portafolio es muy útil en la época que nos encontramos actualmente, ya que por la pandemia que estamos atravesando ayuda al estudiante a realizar recopilaciones de evidencias fotográficas de que esta asistiendo a clases, bibliografías digitales que debe realizar sus búsquedas según lo ameriten durante el año lectivo.

Portafolio físico

Los y las docentes requieren de estrategias diferenciadas y flexibles que garanticen el derecho de los niños a la educación, es así como la creación del portafolio físico es una alternativa para las familias que no cuentan con conectividad y así, garantizar los procesos de evaluación y su registro.

Bibliografía

EDUCACION, M. D. (2020). LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL Y EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA. ECUADOR.

MARCH, F. (2004). El portafolio docente como estrategia formativa y de desarrollo profesional. ecuador: educar.

 

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