PRIMER BIMESTRE SYLABUS PRIMARIA

PROFESOR:

GRADO:

1ER GRADO

BIMESTRE

I

CONTENIDO

INDICADORES DE EVALUACIÓN

• Prayer “Angel of God”
• Greetings…
• Alphabet…
• Vowels…
• My name is…….
• How old you?
• My family…..
• Who are they?...
• Classroom objects….

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL:

• Escucha y ejecuta órdenes e instrucciones sencillas.
• Reconoce y nombra vocabulario relacionado a las vocales y alfabeto, objetos, etc.
• Comprende y responde preguntas relacionadas a información variada (información personal)
• Utiliza expresiones de uso cotidiano.

PROFESOR:

GRADO:

2DO GRADO

BIMESTRE

I

CONTENIDO

INDICADORES DE EVALUACIÓN

• Prayer “Angel of God”
• My name is……
• How old you?
• Alphabet and vowels…
• Greeting….
• Colors
• The Verb to be….(Singular and plural)
• What colors is this?....
• What’s your favorite color?.....

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL:

• Identifica y ejecuta comandos e instrucciones.
• Brinda y solicita información sobre sus datos personales y las actividades que está realizando.
• Relaciona palabras y/o textos cortos con imágenes referidas a partes de la cara, animales y acciones.

PROFESOR:

GRADO:

3ER GRADO

BIMESTRE

I

CONTENIDO

INDICADORES DE EVALUACIÓN

• Prayer “Angel of God”
• My name is……
• Alphabet and vowels…..
• Greeting….
• Numbers: 1-100…….
• How old are you
• The Verb to be….(Singular and plural)
• My family…..
• Colors, What colors is it?.....

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL:

• Escucha y ejecuta órdenes e instrucciones sencillas.
• Reconoce y nombra vocabulario relacionado alfabeto, objetos, colores, etc.
• Comprende y responde preguntas relacionadas a información variada (información personal, verb to be, etc.)
• Utiliza expresiones de uso cotidiano.

PROFESOR:

GRADO:

4TO GRADO

BIMESTRE

I

CONTENIDO

INDICADORES DE EVALUACIÓN

• Prayer “Angel of God”
• Class1………..

• My name is……

• Greeting….
• Alphabet and vowels…..

• Numbers: 1-100…….

• What’s the next numbers?...
• Write the numbers….

• Ordinal numbers
• The Verb to be….(Singular and plural)
• A-An
• There is/are
• Colors, What colors is it?.....

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL:

• Escucha y ejecuta órdenes e instrucciones sencillas.
• Reconoce y nombra vocabulario relacionado alfabeto, objetos, colores, números  etc.
• Comprende y responde preguntas relacionadas a información variada (información personal, verb to be, A-An. There is/are, etc.)
• Utiliza expresiones de uso cotidiano.