PRINCIPIOS Y OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACION

PRINCIPIOS Y OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACION

El artículo 3er de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la ley General de la Educación (1993) son los principales cuerpos legales que regulan el sistema educativo y establecen los fundamentos de la educación nacional.

Prioridades y preocupaciones actuales en materia de educación.

1992, Acuerdo Nacional para la Modernización de la educación básica

• Reorganizar el sistema escolar

• Reformulación de los contenidos y materiales de la educación básica

• Revaloración de la función magisterial

Principales desafios: Equidad, calidad y pertinencia de la educación.

Leyes y otras normas fundamentales relativas a la educación:

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Art 3er y 31

• Ley General de la Educación

• Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, Art 38

• Reglamento Interior de la Secretaria de Educación Pública

• Ley para la Coordinación de la Educación Superior

Administración y Gestión del Sistema Educativo

• El Gobierno Federal, por conducto de la SEP, detenta la autoridad normativa, técnica y pedagógica para el funcionamiento de la educación básica.

• Las Universidades son atendidas por la Subsecretaria de Educación Superior e Inv Científica.

• La SEP es la dependencia del Poder Ejecutivo Federal encargada de los asuntos educativos

o Director

o Consejo Técnico

o Supervisores e Inspectore Generales

• La Secretaría de Salud dirige Instituciones de Higiene

• La Secretaría del Trabajo y Previsión Social promueve la capacitación y el adiestramiento

• La CONAPO, la planeación demográfica del país.

Estructura y Organización del Sistema Educativo

o Educación Pre-escolar

o Educación primaria

o Educación secundaria

o Educación media superior

o Educación superior

Financiamiento de la educación

o Gastos público total de la educación es del 4.3% PIB

 78.2% Federación

 16% El Gobierno estatal

 0.3% El Municio

 5.5% Los particulares

El Proceso Educativo

o Se han llevado a cabo 3 proyectos en el ámbito curricular: 1959, 1972 y 1993.

 1993

• Continuidad y congruencia en el diseño curricular de la educ bas obl

• Asignaturas en sustitución de áreas de estudio

• Importancia de las competencias básicas

Educación Preprimaria

o Promover el desarrollo físico, intelectual, afectivo, moral, artístico, social y familiar del niño

Educación Primaria

o Desarrollar habilidades intelectuales y hábitos que permitan aprender permanentemente y con independencia.

o Existen libros de texto gratuitos

Educación Secundaria

o Elevar la

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