PROBLEMAS Y APLICACIONES

PROBLEMAS Y APLICACIONES

1. María puede leer 20 páginas de economía en una hora, pero también puede leer 50 páginas de sociología. Ella pasa 5 horas estudiando.

a. Dibuje la frontera de posibilidades de producción de María para leer economía y sociología.

b. ¿Cuál es el costo de oportunidad para María de leer 100 páginas de sociología?

2. Los trabajadores estadounidenses y los japoneses pueden producir cada uno cuatro automóviles al año. Un trabajador estadounidense puede producir 10 toneladas de grano al año, mientras que un trabajador japonés puede producir cinco. Con objeto de simplificar las cosas, supondremos que cada país tiene 100 millones de trabajadores.

a. Construya un cuadro análogo al de la figura 1 para esta situación.

b. Grafique la frontera de posibilidades de producción para los japoneses y los estadounidenses.

c. Para Estados Unidos, ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir un automóvil? ¿Y el costo de oportunidad de una tonelada de granos? Para Japón, ¿Cuál es el costo de oportunidad de producir un automóvil? ¿Y el costo de oportunidad de producir una tonelada de granos? Coloque esta información en un cuadro análogo al de la figura 1

d. ¿Qué país tiene ventaja absoluta para producir automóviles? ¿Y granos?

e. ¿Qué país tiene ventaja comparativa para producir automóviles? ¿Y granos?

f. Sin comercio, la mitad de los trabajadores de cada país dedica a producir automóviles y la otra mitad a producir granos. ¿Qué cantidades de automóviles y de grano produce cada país?

g. Partiendo de la posición sin comercio, proporcione un ejemplo en el que el comercio beneficie a los dos países.

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