UNIVERSIDAD REGIOMONTANA[pic 1]
VICERRECTORÍA PREUNIVERSITARIA
ACADEMIA DE FORMACIÓN HUMANA
Materia: Ética y Valores
Nombre del alumno | Esteban Garza Viera |
Matrícula | 715541 |
Fecha |
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UNIDAD III Actividad 3.1 | PROBLEMAS ÉTICOS CONTEMPORÁNEOS Análisis de película |
Objetivo | Identificar situaciones donde se violan los derechos humanos. |
Competencias | Competencias: - Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y en el mundo con relación al presente.
- Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
- Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.
- Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.
- Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.
Microcompetencias: - Relaciona los principios éticos con sus experiencias personales y las de su entorno social.
- Toma posturas apegadas a los valores morales en referencia a los distintos problemas éticos contemporáneos.
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Contenido | Derechos humanos. |
Introducción a la actividad | La información teórica de los derechos humanos es importantes, pero lo es aún más el hecho de que el estudiante aprenda a reconocer situaciones donde los derechos humanos son respetados y donde no lo son, fomentando así el análisis y critica de dichas situaciones. |
Recursos necesarios
| - Diversas fuentes de información.
- Libro de texto.
- Computadora con acceso a internet para búsqueda de información complementaria.
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Indicaciones | - Después de ver la película realiza una lista de al menos tres situaciones donde no se respeten alguno de los derechos humanos, mencionando cuál de ellos fue quebrantado.
- Por último agrega las conclusiones personales de la película.
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Condiciones | La competencia será demostrada: - A través de actividades individuales en equipo o grupales.
- Utilizando diversas fuentes de consulta: libro de texto, libros de consulta, revistas, enciclopedias, CD. Internet , videos y otras.
- Utilizando computadoras para realizar los diferentes trabajos y tareas.
- Contestando las actividades que aparecen en la plataforma virtual.
- Cumplir con Exámenes y reportes.
- Incluir la actividad ya enviada y revisada en el portafolio de evidencias.
- Ver Rúbrica.
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Ponderación | Esta actividad tiene una ponderación de 7 % de las actividades del Tercer Parcial. |
