PROCESOS EDUCATIVOS EN LA EDAD MEDIA

PROCESOS EDUCATIVOS EN LA EDAD MEDIA

LUGAR

EPOCA

SOCIEDAD Y CULTURA

TIPO DE EDUCACIÓN

TIPO DE CONOCIMIENTO

QUE SE IMPARTIA

INFRAESTRUCTURA

EGIPTO

5.000 AC – 644 DC

Estratificación: Faraón, nobleza, campesinos, artesanos y esclavos.

Disciplina: Castigo físico a los estudiantes  

Hogar: Los padres formaban a los hijos en diferentes oficios.

Jerarquía: solo la clase social élite podían acceder al sistema educativo.

2 tipos de escuela: formación de sacerdotes y aprendizaje artesanal: agricultura y las artes militares.

Oratoria: el arte de la palabra (políticos)

Escritura: Exclusiva para la elite.

Educación Física: Defensa persona, natación y ejercicio de gimnasia.

Educación militar: Defensa personal para ir a la guerra, (todas las clases sociales)

• Conocimientos astronómicos
• Matemáticos

• PALACIOS: maestro se sentaba en una estera para impartir conocimiento con sus estudiantes.

GRECIA

1800 AC – SIGLO III

Gobierno: Rey: juez, jefe militar y sacerdote.

Colectivista: Tierra era repartida por igual. Todos debían prestar servicio militar

Educación: Era dirigida por magistrado

Jerarquía:  solo la clase social élite podían acceder al sistema educativo. (las mujeres y esclavos excluidos)

Disciplina: Castigo físico a los estudiantes  

Formación Intelectual

Formación Física

Artes Políticas

Arte de decir: política

Arte del hacer: arte militar

• Formación intelectual: filosofía, gramática, música, geometría y astronomía.
• Formación física: gimnasia
• Moral y sabiduría campesina

• Gimnasio: instrucción física.
• Liceo (templos)

ROMA

Alrededor

Año IX A.C

Gobierno: Rey y el senado

2 grupos sociales: Patricios: Elite y los Plebeyos: esclavos

Disciplina: Castigo físico a los estudiantes  

Educación: publica para todas las clases sociales.

Formación Física: Era muy importante debido al futuro papel del alumno como defensor del imperio.

Bases: La familia y los valores comenzaban desde casa.

Memorística: los estudiantes debían memorizar las lecciones impartidas. 

• Lectura
• Alfabeto
• Latín
• Griego
• Música
• Danza
• Matemáticas
• Geometría
• Retórica
• Poesía
• Filosofía
• Educación Física

• Gymnasium
• Palaestra

EDAD MEDIA

ALTA MEDIA

SIGLO V - XIV

Gobierno: Rey o Gobernador

Jerarquía: La nobleza y el clero

Educación: Acceder todos, desde niños

La educación fue manejada solamente por la iglesia.

Disciplina: Disminución del castigo físico.

Cristiana: Episcopal y cenobítica.

Memorización: Textos sagrados.

Escolástica: Razón con el conocimiento de la biblia.

Difundir valores cristianos.

Educación se organizó de acuerdo al rango de edades: Desarrollo de la lectura en voz alta y en voz baja.

Educación militar: era solamente para los nobles.

• Lectura
• Escritura
• Gramática: salmos, sagradas escrituras.
• Ciencias
• Valores y comportamientos morales

• Monasterios
• Ambientación imágenes alusivas a los profetas.

EDAD MEDIA

BAJA MEDIA

SIGLO XI – XIV

Gobierno: Rey 

Jerarquía: Nobleza y el clero, los campesinos y artesanos. Nace una nueva clase social “los burgueses”

Productividad Agrícola: innovaciones tecnológicas (molinos de viento, la rotación trienal, arado vertedera)

Surgimiento del comercio entre occidente y oriente.

Crisis de la iglesia romana

Universidades: Discusión de los saberes de la época.

Era comunidades de maestros y estudiantes se dedicaban a la enseñanza, investigación y la producción del saber.

• Filosofía
• Escolástica
• Artes liberales
• Trívium: gramática, retórica y lógica
• Quadrivium: aritmética, geometría, astronomía, y música.

• Monasterios
• Universidades: ciudades

HUMANISMO

SIGLO XIV- XVI

Gobierno: Rey y el papa

Jerarquía: burgueses

Disciplina: no se empleaba el castigo físico

Humanismo: el hombre es el centro de reflexión

Renacimiento: retoma la cultura greco latina.

Maestro – Aprendiz: compartir vivencia en el transcurso del día.

 Métodos lúdicos y didácticos: para impartir el aprendizaje

Educación Laica: Deja todo lo relacionado con Dios y se enfoca en sus áreas de interés.

• Lectura
• Exégesis: interpretación de las letras clásicas
• Ciencias: retórica, gramática, la literatura, la filosofía moral y la historia

• Universidades

EDAD MODERNA

SIGLO XVI-XVII

Gobierno: Rey – Papa

Comercio: principales actividades económicas

Celibato: era obligatorio

Educación: era para todos y permitía la libertad del pensamiento

Reforma: inicia la reforma protestante: Martin Lutero

Crisis de la iglesia católica

Fortaleció la monarquía como sistema político.

Instrucción de lectura

Memorización y repetición

Escuelas de oficios: adolescentes aprendían un oficio al que dedicarse.

Universidades: Solo era para la clase alta y pudiente.

Se utilizaban manuales y libros

• Ciencias: retórica, gramática, la literatura, la filosofía moral y la historia.
• Composición de la naturaleza humana.

• Centros de enseñanza
• Aulas tenían: cartapolo colgado en la pared para las lecturas, abecedarios, silabarios y cartillas.
• Escuelas de oficios

EDAD CONTEMPORANEA

SIGLO XIX XX

• Revoluciones industriales
• Inicia desde la Revolución Francesa hasta el presente
• Jerarquía: Burguesía, trabajadores
• Gran desarrollo tecnológico que permiten grandes avances en transportes y comunicaciones.
• Formación social histórica del estado liberal europeo clásico.

• Psicología
• Docencia
• Teorías del desarrollo cognitivo
• Eticidad pedagógica
• Aprendizaje significativo
• Psicología cognitiva

• La arquitectura
• La escultura
• La literatura
• La retórica
• Psicología
• Docencia
• Teorías del desarrollo cognitivo
• Eticidad pedagógica
• Aprendizaje significativo
• Psicología cognitiva

• Escuelas
• Universidades
• Colegios