PROYECTO: Interacción De Imanes Y Su Aprovechamiento.

PROYECTO: Interacción de imanes y su aprovechamiento.

Ubicación Aprendizajes

esperados Competencias que

se favorecen Ámbitos

Desarrollo de habilidades,

actitudes y valores para la

formación científica básica

Habilidades

Ciencias Naturales • Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.

• Describe los efectos de atracción y repulsión de los imanes sobre otros objetos, a partir de sus interacciones.

.Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

.Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención

.Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad. • Búsqueda, selección y comunicación de información.

• Formulación de preguntas e hipótesis.

• Análisis e interpretación de datos.

• Observación, medición y registro.

• Elaboración de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones.

Principios

pedagógicos que

se favorecen: Estándares

curriculares 2º

periodo escolar Libro de texto de

Ciencias naturales Actitudes y valores

1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

2. Planificar para potenciar el aprendizaje.

3. Generar ambientes de aprendizaje.

4. Trabajar en

Colaboración para construir el aprendizaje.

5. Poner énfasis

en el desarrollo

de competencias,

el logro de los

Estándares

Curriculares y los aprendizajes esperados.

6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.

7. Evaluar para aprender.

8. Favorecer la inclusión para atender la diversidad.

9. Incorporar temas de relevancia social.

10. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela.

11. Reorientar el liderazgo.

12. La tutoría y la asesoría académica a la escuela.

1. Conocimiento científico

1.7. Describe efectos de la interacción de objetos relacionados con la aplicación de las fuerzas, el magnetismo y el sonido.

2. Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología.

2.1. Relaciona las fuerzas, el magnetismo, la electricidad, la luz, el calor y el sonido con su aplicación en diversos aparatos de uso cotidiano.

3. Habilidades asociadas a la ciencia.

3.2. Aplica habilidades necesarias para la investigación científica: identifica problemas, plantea preguntas, realiza experimentos, recaba datos, realiza y registra observaciones de campo, resuelve preguntas y comunica resultados.

3.4. Aplica el conocimiento de los materiales para diseñar, construir y evaluar un dispositivo o un modelo.

3.5. Comunica los resultados de observaciones y experimentos utilizando diversos recursos; por ejemplo: esquemas, dibujos y otras formas simbólicas.

4. Actitudes asociadas a la ciencia.

4.1. Expresa curiosidad acerca de los fenómenos y procesos naturales en una variedad de contextos, y comparte e intercambia ideas al respecto.

4.7. Muestra disposición para el trabajo colaborativo y respeta las diferencias culturales y de género. Libro de texto de la página 120-129

• Reconocimiento de la ciencia y la tecnología como actividades de construcción colectiva.

• Reconocimiento de la búsqueda constante de mejores explicaciones y soluciones, así como de sus alcances y limitaciones.

• Reconocimiento de que la ciencia y la tecnología aplican diversas formas de proceder.

PROYECTO: Interacción de imanes y su aprovechamiento.

TIEMPO: 2 Semanas.

PROBLEMA: No conoce el funcionamiento de aparatos que utilizan un imán.

HIPÓTESIS: ¿Cuáles son los efectos que provocan los imanes?

OBJETIVOS:

• Conocer las características de los imanes: polos y efectos de atracción y repulsión de objetos

• Experimentar con imanes para explorar sus efectos de atracción y repulsión.

• Identificar los beneficios del uso de imanes en la vida cotidiana.

ACTIVIDADES

-DE

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