PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA DESDE LA LEY DE EDUCACIÓN

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA DESDE LA LEY DE EDUCACIÓN

Por: Nuvys Salazar Vargas. ID: 556893

     Uno de los decretos reglamentarios que hacen parte de la Ley General de Educación, es el  Decreto 1860 de 1994, este contempla en su Art 34 lo siguiente: “el desarrollo de las áreas en la Educación Básica y Media se puede realizar como asignaturas o como proyectos pedagógicos”. De igual manera en su Art 36, encontramos que  los proyectos pedagógicos  son definidos como un conjunto de actividades dentro del plan de estudios, que de manera planificada, ejercitan al estudiante en la solución de problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del estudiante, y a través de los cuales se integra y ponen en práctica las habilidades, destrezas, actitudes y valores desarrollados en diversas áreas”  (decreto 1860 de 1994).

     En otras palabras cuando se habla de PPA, nos estamos refiriendo a actividades que se han planificado para lograr una meta o un propósito con un grupo de estudiantes o una determinada parte de la población estudiantil, estas buscan desarrollar competencias en los educandos, además de mantener una participación activa de estos, estos logran abordar los temas de una o varias áreas, todo depende a que va encaminado y como lo hacen transversal.

     De igual manera en nuestra Constitución política de 1991, encontramos en su Art 67 la definición de educación; la cual en otros términos se relaciona un poco con lo que es un PPA, ya que, esta nos dice que gracias a ella se formara al ciudadano de manera integral, en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente; todo esto se logra gracias a la implementación de proyectos pedagógicos que buscan formar a los estudiantes en la parte social e intelectual.

     Por otro lado recordemos que la educación infantil es el pilar fundamental del desarrollo de las dimensiones del ser humano, por ende es aquí donde los ambientes de aprendizajes deben de estar orientados a favorecer dicho desarrollo, para lo cual es necesario la lúdica. Dentro de la educación inicial se encuentran políticas y leyes que contemplan la implementación de PPT, entre estas está el plan decenal, el decreto 1075, estos contemplan que los niños deben de aprender en  unos escenarios donde prevalezca la  comunicación, la lúdica e interacción; de igual manera está el Conpes 109, en él se dan orientaciones para la construcción de dichos ambientes, en tanto que en la Ley 1804 plantea que esos espacios son favorables para potenciar el desarrollo y la integralidad de los procesos de aprendizaje de la infancia., arte, literatura juego y exploración del medio, estos deben de ser los protagonistas de la educación en primera infancia

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