PROYECTO RADIO ESCOLAR

PROYECTO RADIO ESCOLAR

Área: Prácticas del Lenguaje

Destinatarios: Alumnos de 6º año

Responsable:

Fundamentación y situación problemática

Las dificultades existentes en la lecto-escritura constituyen uno de las causas fundamentales del fracaso escolar en muchos niños, observamos también que el hogar muestra una carencia de incentivos que los motiven a ejercitar la práctica de la lectura.

La adquisición del mecanismo de lectura y escritura es necesaria para acceder al conocimiento de las demás áreas. La radio aparece como una herramienta importante para despertar el interés de los chicos: leer y escribir con un propósito institucional con proyección comunitaria.

La radio escolar creemos, permitirá un fortalecimiento de las competencias lingüísticas despertando el entusiasmo por participar en diferentes actividades radiales. La planificación de un programa para “salir al aire”, musical, de noticias, publicitario, les permitirán sentir placer por la lectura y la expresión.

Objetivos:

Formar emisores, receptores activos y críticos de situaciones concretas, reales y actuales.

Producir correctamente mensajes orales, expresar su espontaneidad comunicativa.

Mejorar hábitos de lectura y escritura como proceso básico de comunicación.

Producir textos pertinentes a distintas modalidades discursivas.

Participar democráticamente

Incrementar el hábito por la lectura.

Mejorar su desempeño social y sus competencias comunicativas y lingüísticas.

Actividades:

-Escucha de programas radiales

-Selección de contenidos y registro de los mismos.

-Características técnicas básicas de la radiodifusión (AM-FM)

-Charla explicativa por parte de profesionales de la comunicación acerca del armado de un programa radial, producción, práctica básica de locución, etc

-Consensuar los contenidos del programa radial propio.

-Diagramar el mismo. Realizar tareas de preproducción.

-Elaboración de un guión radial. Cada grupo tendrá a su cargo una sección del mismo.

-Tareas de producción (búsqueda de música, noticias, novedades, chistes, propagandas jingles, campañas de información, etc)

-Realización del programa piloto. Grabación.

-Escucha y análisis del programa piloto. Autocrítica y correcciones.

-Breves emisiones n los recreos con información de los diferentes proyectos escolares en marcha.

-Primer programa al aire. Grabación

- Recolección de opiniones de la comunidad educativa con relación al programa

-Programación de un radioteatro.

-Producción y transmisión en vivo de algún evento escolar.

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