PRUEBA DE MATEMATICAS

Ensayo Nº 2 SIMCE “Educación Matemática”

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 Lee atentamente cada pregunta, elige la alternativa correcta y luego márcala en tu hoja de respuesta.

1.- Alicia tiene 12 dulces. Marta tiene el doble de dulces que Javier. Entre Marta y Javier tienen la mitad de dulces que Alicia. ¿Cuántas dulces tiene Marta?

A. 2

B. 6

C. 5

D. 4

2.- Soy el número menor que puedes formar con los dígitos 4, 3 y 5.

A. 354

B. 543

C. 345

D. 435

3.- En una tienda de juguetes hay 22.764 peluches y se venden 11.383. Para saber cuantos peluches quedan. ¿Qué operación se debe realizar?

A. 22.764 – 11.383

B. 11.383 – 22.764

C. 22.764 + 11.383

D. 11.383 + 22.764

4.- Cinco amigos van a tomar helados, cada helado cuesta $ 2.200. Para saber el precio que deben cancelar, hicieron unos cálculos. ¿Cuál está correcto?

A. $ 18.600

B. $ 11.200

C. $ 11.000

D. $ 4.800

5.- Pedro, Carlos y Juan participaron en una competencia de saltos. La marca de Pedro indicaba 2 metros, la marca de Carlos es 2 metros más que la de Pedro y la de Juan es 1 metro menos que la de Carlos. ¿Quién saltó más lejos?

A. Pedro.

B. Carlos.

C. Juan.

D. Pedro y Carlos empatados.

6.- Hoy se sirvió fruta de postre en la cafetería, 8 alumnos comieron manzanas y 5 comieron plátanos. ¿Cuántas manzanas más que plátanos se comieron?

A. 8

B. 3

C. 13

D. 5

7.- Un conejo y un sapo suben 12 peldaños de una escalera. El sapo se detiene cada dos peldaños. El conejo se detiene cada tres peldaños. ¿En qué peldaños se detendrán ambos?

A. 2 y 3

B. 4 y 6

C. 6 y 12

D. 3 y 9

8.- Ricardo tiene 7 monedas de 100 y 26 monedas de 10. ¿Cuánto dinero tiene en total?

A. $ 726

B. $ 7.260

C. $ 960

D. $ 900

9.- ¿Quién tiene más dinero?

A. 1.000 + 500 + 30 + 1

B. 3 monedas de 500 + 2 monedas de 100

C. 3.000 + 100

D. 2 billetes de 1.000 + 5 monedas de 50

10.- En una colecta se recolectó: 1 billete de $ 10.000

1 billete de $ 1.000

1 moneda de $ 100

1 moneda de $ 10

A. $ 10.100

B. $ 11.100

C. $ 11.110

D. $ 11.000

11.- La señora Ana hace los siguientes cálculos: “Divido 540 por 2 y me da 270, luego le sumo 380 y me da 650”.

Entonces ella calculó cuánto

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