Prueba de matemáticas

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  polypoPRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMATICA NOMBRE:.................................................................................... CURSO: 2° básico FECHA:.............. O.A.: Componer y descomponer números, Comparar y ordenar, Identificar las unidades y decenas en números menores que 1000. 1. Lee los números y une con una línea (4 puntos) 2. Escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números (3 puntos)

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  natali0711ADECUACIÓN PRUEBA DE MATEMÁTICAS 3° AÑO UNIDAD: “NUMERACIÓN” NOMBRE………………………………………………………………………………FECHA…………………………………..PUNTAJE………….NOTA………… CONTENIDOS: Escritura y lectura/ Descomposición/ Ordenar y Comparar/ Antecesor y Sucesor/ Secuencias. 1) Lee y une cada número según corresponda. Doscientos ocho 1.642 Ciento veintiséis 122 Mil seiscientos cuarenta y dos 208 2) Escribe con palabras. 150………………………………………………………….. 230……………………………………………………………………………………………….. 535………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.845……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3)

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  ratnfasaLICEO PRESIDENTE ANIBAL PINTO G. TERCEROS BÁSICOS 2015 EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 DE MATEMÁTICA NOMBRE Y APELLIDO:……………………………………………………………………………………………………………………... CURSO:-……………………………..FECHA:-…………………………PUNTAJE:-…………………………….NOTA:-………….. OBJETIVOS: Resolver situaciones problemáticas aplicando sumas, restas y multiplicaciones (tabla hasta el 5). Identificar antecesor y sucesor de números. Ordenar secuencias numéricas. Identificar valor posicional de dígitos en un número. HABILIDADES: Pensar, calcular,

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  paolatolozaPrueba de Matemática Primer Año Básico. Nombre:…………………………………………………………….Fecha:…………….… Puntaje total:………………..Puntaje obtenido:…………….Nota:………….. I- Completa las restas: _______ - _______ = _______ ______ - _______ = _______ _______ - _______ = _______ _______ - _______ = _______ II- Resuelve las restas de manera horizontal: 5 – 2 = _____ 2 - 0 =

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  GUIA DE EJERCICIOS 7° BASICO Operaciones Básicas con Números Enteros 1. Dibuja una recta numérica y ubica en ella, los siguientes números enteros: a) –4 b) 7 c) +2 d) 0 e) –5 2. Determina los siguientes valores absolutos: a) | - 40 | = b) | 18 | =

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  meugefuentealbaENSAYO DE MATEMATICAS 4º AÑO BASICO Instrucciones: • Este cuadernillo consta de 30 preguntas de alternativas. • Todas las preguntas de alternativas tiene cuatro posibles respuestas, identificadas con la letra A, B, C y D. solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente y posteriormente

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  J51nILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ARICA DEPART. ADMIN. EDUCACION MUNICIPAL ESCUELA DARIO SALAS DÍAZ EDUCACION MATEMATICA Prof. Omar R. Iriarte Oses PRUEBA DE DIAGNOSTICO EDUCACION MATEMATICA SEXTO AÑO NOMBRE. FECHA: . PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL: % LOGRO: -. INDICADORES DE LOGROS: Reconocen relaciones de orden en los números naturales. Reconocen valor posicional

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  Blanky83EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA NOMBRE: CURSO: FECHA: PJE TOTAL: 39 PJE REAL: NOTA: I.- Cuenta las decenas y las unidades. Representa la cantidad en números. (5 puntos) II.- UNIDAD Y DECENA. Completa los espacios en blanco. (8 puntos) Decenas Unidad 38= ___________ decenas __________ unidades Decenas Unidad 25= ___________ decenas __________

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  valerianacuadradAsignatura: Educación Matemática Docente: Valeria González Guerrero Evaluación de Matemática Nombre:______________________________________________________________ Curso: 3° Básico Fecha: ____________________N° de Lista:_______________ Puntaje máximo:62 ptos.= 60%; 37 ptos = 40 Puntaje real: NOTA Objetivo: - Desarrollar ejercicios de adiciones, sustracciones, valor posicional y representa el valor con monedas y billetes. Instrucciones: Tiene que desarrollar

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  mariadanieladiazPrueba de Matemática Nombre: ______________________________________________________________ Curso: Fecha: Puntaje Total: puntos. Puntaje Obtenido: _____ puntos Nota: Objetivos : Leer y escribir número-Valor posicional-Descomponer y componer números- Secuencia numérica-Comparación (>.< o =) y orden de números I. Escribe en palabras los siguientes números. a) 89…………………………………………………………………………………………… b) 371………………………………………………………………………………………….. c) 498…………………………………………………………………………………………. II. Escribe los

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  Andrea RiveraPRUEBA COEFICIENTE 2 DE MATEMÁTICA CUARTO AÑO BÁSICO NOMBRE: _______________________________ FECHA:_____________ Objetivos: Resolver situaciones problemáticas asociadas a numeración en Sus operatorias de adición, sustracción,multiplicación y división. Números fraccionarios y decimales. Calculo de área y perímetro de figuras planas. 1. Preguntas de alternativas (2 puntos c/u) Los problemas de operatorias deben

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  ivoconstanzaEvaluación de Matemática Nombre: ________________________ Apellido: _____________________ Ptje. Ideal: ______ Curso: ________________________ Fecha:_______________ Ptje. Obtenido _____ Instrucciones:  Lee atentamente cada una de las preguntas de esta prueba.  Utiliza lápiz de mina para responder , luego remarca con lápiz pasta  Una vez que termines la prueba, revisa tus

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  carlamedinaControl de Lenguaje y Comunicación. Segundo basico. Nombre___________________________________________________ Puntaje ideal : 20 puntos. Puntaje obtenido: puntos. • Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas: La serpiente y el águila Una serpiente y un águila estaban peleando a muerte. La serpiente llevaba la ventaja y estuvo a punto de

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  sirio1Material de Apoyo ASIGNATURA Matemáticas NIVEL 5° Básico PROFESOR(ES): Sandra Acuña – Marianela Antimán OBJETIVO: Retroalimentar contenidos de los números decimales. HABILIDADES: Comprender, reconocer, aplicar y analizar I.- Complete la siguiente tabla. Número decimal Parte entera Parte decimal 13,6 13 6 74,82 74 82 0,123 0 123 603,670 603 670

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  nibaldo18MATEMÁTICA Clase realizada * OA Matemática: Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: usando estrategias para dividir, con o sin material concreto utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación, estimando el cociente, aplicando la estrategia por descomposición del

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  tuckasFormato de Evaluación 2014 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO 2014 ASIGNATURA EDUCACIÓN MATEMÁTICA Profesora: Francisca Ferrada Barraza Curso: CUARTO A -B Nombre: Fecha: / /2014 Objetivos : - Leer y registrar el tiempo y Reloj análogo y digital - Leer e interpretar Calendario - Uso de tablas, gráficos de barra para seleccionar

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  bastian1535SEGUNDO AÑO BÁSICO2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1 2. Cuenta de 5 en 5 partiendo de 290. Los números que completan la secuencia son: 3. El número ochenta y cuatro corresponde a: A. 48 B. 84 C. 804 290 295 296 297 298 290 295

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  moiracintyaCOLEGIO “SANTA INÉS” https://www.aciprensa.com/imagespp/size680/LogoAniversarioDominicos_1.jpg DPTO. DE MATEMATICAS PROF. MOIRA CASTILLO G. NOMBRE: Curso: 5° Básico Subsector: Matemática Fecha: 10 / 08 / 2016 Puntaje de Aprobación 60% = 37 Puntaje Total 62 Puntaje Obtenido Nota: Nivel de Logro: Objetivos: - Comprender el concepto de fracción. - Identificar fracción propia e

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  angeles1989PRUEBA PARCIAL EDUCACION MATEMATICA. Profesora:, curso: 2º Básico, Fecha: 22 de Agosto de 2013.- Instrucciones: • Preocúpate de que tus manos estén limpias para trabajar • Lee cuidadosamente cada pregunta • No te levantes de tu puesto ni hables a tus compañeros • Si tienes una duda levanta la mano

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  jacque30EVALUACIÓN COEF. 2 EDUCACIÓN MATEMÁTICA Nombre: ___________________________________ Fecha: ___________ Puntaje: 51 / . • Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y luego responde. La evaluación tiene un total de 51 puntos, para lograr nota 4.0 debes alcanzar 40 puntos con el 60% de exigencia. I. Selección Múltiple: Marca con una X

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  kmitoniaPRUEBA DE MATEMATICAS NOMBRE_________________________________________ 2) Lee los siguientes números y escríbelo. Cuarenta y cinco mil ochocientos veinte y dos __________________________________________ Cien mil _________________________________________________________ Sesenta y un mil trecientos ochenta y nueve __________________________________________ Noventa mil doscientos setenta y ocho ________________________________________________ 3) Ordena los los siguientes números de mayor a menor: 96723

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  mariaximena48PRUEBA I SEMESTRE 2017 MATEMÁTICA 8° Año B Nombre:______________________________________ Fecha:___________ Puntaje:______ Nota:_________ INSTRUCCIONES: * Lea cuidadosamente las instrucciones y luego conteste o responda. * Deberá dejar escritas las operaciones y no borrarlas si corresponde hacerlo. * El total de puntos de esta prueba es: 32 Pts. y un tiempo máximo

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  yurvany14GUIA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS PRIMERA UNIDAD NOMBRE: _________________________________________________CURSO: 2º AÑO I. CALCULA MENTALMENTE: 30 + 10 = 10 + 10 = 20 + 20 = 30 + 20 = 100 + 100 = 100 + 200= 200 + 300= 200 + 200= II. COMPLETA LA SIGUIENTE SECUENCIA NUMERICA 300 301

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  LevicoyEVALUACIÓN MATEMÁTICA CAPITULO 8: PROBLEMAS DE MULTIPLICACION Y DIVISION Nombre: Apellido Paterno: Apellido Materno: Curso: 3º básico Fecha: Exigencia: Puntaje total: 42 Puntaje Obtenido: Nota: I. Resuelva cada uno de los problemas presentados a continuación. (5 puntos cada uno) 1. El costo de un paquete de galletas es de $

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  jocarpi2Ensayo de Prueba de Educación Matemáticas Primero Básico Nombre: ________________________________________ Fecha: ______________ Pje. total: 50 pts. Pje. Obtenido: _____ Objetivo: Reconocer números del 1 al 20. 1.- Escribe el número que te dictará tu profesora. (10pts) ____________ ____ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 2.- Cuenta los

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  krito82PRUEBA INSTITUCIONAL DE RESULTADO MATEMÁTICAS - NOVIEMBRE Nombre: Curso: 7° básico Fecha: PTJE IDEAL 38 PTS PTJE REAL Nota: INSTRUCCIONES: I. Lee cada pregunta con mucha atención. II. Realiza todos los cálculos necesarios en la misma hoja, sin usar calculadora. 1. En la puntuación Ivonne tiene 560 puntos a favor

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  aysita7 + 3 = 7 + 3 = 15 + 20 = 71 + 19 = 14 + 36 = 200 + 500 = 48 + 75 = Descomposición aditiva canónica 78 = + 35 = + 60 = + 86 = + 59 = + Adiciones con descomposición aditiva

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  maritza54EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Profesor :.Minerva Salas Fecha: 27/05/2013 Curso: 1º básico Firma Apoderado: NOMBRE ______________________________________ PUNTAJE __40 ptos NOTA 1.- Realiza las siguientes sumas: ( 12 puntos ) 2 6 9 8 9 5 + 9 + 9 + 4 + 9 + 7 + 9 ___ ___ ___

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  juanikillaEvaluación Unidad Enlace Educación Matemática Primeros Básicos Nombre Curso Fecha Instrucciones Generales: • Mantén una actitud de concentración y silencio. • Realiza las consultas sólo a tu profesora. • Revisa bien tus respuestas antes de entregar la evaluación. • Profesoras: Nuria Camps – Salomé Cubillos – Jennifer Soto Cuadro resumen

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  pancryPrueba de Matemática Nombre: _________________________ Curso: _____________ Fecha: ____________________ Objetivo: Conocimiento y aplicación de los números hasta el 30. I. Cuenta, completa y luego suma. + = + + + = II. Pinta Según se indica y escribe el número. III. Une cada número con sus descomposiciones correspondientes. IV. Escribe

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  pascalePrueba síntesis CIENCIAS NATURALES 6° AÑO Nombre_____________________________________________________ Fecha: ______________________________________ Objetivo: Reconocer e identificar La energía, Estados de la materia, Transferencia de materia y energía, Las capas de la Tierra. I. Lee detenidamente cada pregunta y selecciona la alternativa correcta. 1.- ¿Cuál de las siguientes relaciones entre la estructura de una

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  kuallyEvaluación de Matemática Nombre: _________________________________________ Puntaje Obtenido: _________ RUT: ____________________________________________ Puntaje Total: 1. Preguntas de alternativa (9 puntos) 1-Una caja tiene 3 lápices. ¿Cuántos lápices habrá en 61 cajas? A) 183 B) 66 C) 56 D) 300 2- En una caja hay 10 ceras de colores. ¿Cuántas ceras habrá en

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  jose_31Escuela particular Nº 346 Deutschland Prueba subsector Matemática. Nombre ______________________________ Curso 3° Básico Fecha : 18-10-12 Puntaje ideal: ptos. Puntaje obtenido Nota INSTRUCCIONES: 1 Lee atentamente cada ítem de la prueba. 2 Piensa y analiza antes de contestar. I.- Completa el siguiente cuadro (1 pto c/u) Representación Nombre Fracción Tres

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  karen2223ACRAMENTOS - General 02 (Ivan Nieva) 1. �Qu� sacramentos pueden recibirse varias veces? a) Eucarist�a, confirmaci�n y penitencia. b) Eucarist�a, penitencia y unci�n de enfermos. c) Eucarist�a y orden sacerdotal. 2. �En qu� sacramentos el obispo es el ministro? a) Confirmaci�n y orden sacerdotal. b) Confirmaci�n, matrimonio y orden sacerdotal.

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  TerebauREPASO PRUEBA DE MATEMÁTICAS Capítulo 1: Valor posicional: 1) 3.516 Unidad de mil Centena Decena Unidad 3.516 = _________ + _____________ + _____________+ _____________ 2) 245 Unidad de mil Centena Decena Unidad 245 = __________ + __________ + __________ 3) 10.302 Unidad de mil Centena Decena Unidad 10.302 = _____________

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  fmav63Prueba de Matemática Es obligatoria y como todos los instrumentos de medición que componen la batería de pruebas universitaria PSU, es una prueba de razonamiento que usa los contenidos de la matemática que pertenecen al programa común de 1º a 4º año medio como estímulo para que los postulantes activen

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  Diego Lainez1. Una encuesta realizada a 120 padres de familia respecto al plan de reconstrucción que debe ser prioritario, reveló preferencias de acuerdo al siguiente diagrama: ¿Cuántos padres de familia no prefieren el plan C? 1. 45 2. 54 3. 55 4. 66 1. La suma de las desviaciones con respecto

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  feffythaPRUEBA COEFICIENTE DOS MATEMÁTICAS SEGUNDO BÁSICO 2014 Nombre:__________________________ Apellido:___________________________ Fecha:___________________________Ptje. Total: 38 puntos Ptje. Obtenido:______ Curso : 2° año:___ 1. Marca con una X la alternativa correcta. (14 puntos) 1.- En cuál de los siguientes números el dígito 2 es equivalente a 200. a.- 425 b.- 236 c.- 127 2.-

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  Jose Zeballos BelmarCOLEGIO O´HIGGINS AAAAAAAAAAA COQUIMBO SEPTIMO BÁSICO C O N T R O L de M A T E M A T I C A . Nombre: N° Lista: Fecha: Punt.: Nota: EXPRESIONES ALGEBRAICAS, *) Reducir términos semejantes , sumando y/o restando términos de igual factor literal y estos de igual

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  CarolcilaI.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: NÚMEROS. 1. En el cine “MundoVisión” los asientos están numerados de tres en tres. ¿Cuáles son los posibles números de una corrida de asientos del cine? a) 314 – 315 – 316 – 318 b) 301 – 302 – 303 – 304 c) 315 – 316

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  camisotolaPRUEBA UNIDAD 11 y 12 / 3°BASICO LONGITUD , PESO Y VOLUMEN. NOMBRE:________________________________CURSO:___________________ FECHA:________________________PUNTAJE:_____/_16 puntos______________ I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.(1 punto cada una) 1. 8 m 80 cm +_____cm= 10 m - 1m 5 cm a) 15 b) 880 c) 395 d) 1005 2.- Hay 540 ml

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  kiki0105PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA QUINTOS BÁSICOS Tiempo : 60 minutos NOMBRE CURSO : RUT N° LISTA 1.- En un consultorio dan número para la atención desde las 8:30 hrs de la mañana. La atención de cada persona demora 20 minuto. La señora Mónica recibió el número 5 ¿A qué hora

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  walther1900Evaluación Mensual de Matemática 09/10/12 Nombre completo:.................................................................................................................. Grado:........ Sección:...... 1. En el recreo se vendieron 210 marcianos y aún quedan 56. ¿Cuántos marcianos habían al iniciar la venta? 6. Si por 4 naranjas me dan 12 plátanos. ¿Cuántos plátanos me darán por 5 naranjas? 2. Tenía 4 367 soles y

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  burgos.silvanaPRUEBA COEF. 1 ARITMÉTICA EN N NOMBRE: .................................................... CURSO: ............................. FECHA: .................... Aprendizajes Esperados: - realizar las operaciones básicas en los naturales. - ordenar y comparar los números naturales. I. Calcula. (2 puntos c/u) a) 34.529.007 b) 7.612.003 c) 36.072 ∙ 5.072 ⁺ 7.892.721 ⁻ 5.972.654 d) 92.350 ∙ 709

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  COLEGIO SAN GABRIEL LOS ANGELES. PROF. MARCELA ESPINOZA O. CUARTO AÑO C - 2014 PRUEBA DE MATEMÁTICA. NOMBRE: _______________________________________________________________________ NOTA: ____________________ CURSO: ________________________ FECHA: ______________________ PUNTAJE: ___________________________ I. Lee Atentamente y luego encierra la alternativa correcta. Lo ejercicios que necesitan hacer algún cálculo debes hacerlo en la prueba. 1.- El

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  Denisse GonzalezColegio Particular Subvencionado Los conquistadores Prueba Síntesis de Matemática Segundo Semestre 3º Básico Nombre:______________________________________ Fecha: _____________ Puntaje Prueba: puntos Puntaje obtenido:_________________ Resultado: Objetivo: Analizar, comprender y desarrollar cada uno de ejercicios y problemas, utilizando todo lo aprendido en clases. I. NUMERACIÓN 1. El la recta numérica el número que falta

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  karinaesperanzaPRUEBA DE MATEMÁTICA DECENAS Y UNIDADES UNIDAD V SEGUNDO AÑO “A” - “B” 2013 Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________ Puntaje Total: 29 Puntaje Obtenido: __________ NOTA: _____________ Habilidad - Escribir – ordenar – usar. Aprendizaje Esperado -Escribir operaciones de adición y sustracción relacionadas. -Utilizar la propiedad conmutativa para encontrar adiciones. -Encontrar

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  vanepiPRUEBA N° 2 DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO Nombre: Fecha: • UBICACIÓN DE NÚMEROS EN LA RECTA NUMÉRICA Posiciona los siguientes números en la recta numérica, que sigue a continuación: 157 512 346 72 254 • DESCOMPOSICIÓN ADITIVA Y COMPARACION DENÚMEROS NÚMERO CM DM UM C D U 698741 348

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  verochavezNombre:………………………………………………………… Curso: 3º……… Fecha:………………….… Puntaje Ideal: 80 Puntaje Real: Nota: Prueba de Educación Matemática. I.- COMPLETA LA SECUENCIA DE NÚMEROS. (1 punto cada una, 12 puntos total) 100 200 300 440 450 460 805 810 815 II.- ORDENA DE MAYOR A MENOR ESTOS NÚMEROS: (1 punto cada una, 6 puntos

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  karenu11EJEMPLOS DE PREGUNTAS Ejemplos Web PRUEBA DE MATEMATICA PREGUNTAS DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA - (TIPO I) RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION. Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe