Prueba de matemáticas

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  patricia2350Evaluación Unidad N°1, 3°año Básico. Tema: Numeración Nombre: ………………………………………………………………Fecha: …………………… Puntaje obtenido:……….…… Puntaje total: 48 puntos. Nota: ………………………. Ítem I: Escriben números hasta el 1.000 1.- Dictado de números (Escucha atentamente los números que te dictará tu profesora y luego escríbelos en cada una de las líneas) (5 puntos) a)

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  blancarozasPRUEBA DE MATEMÁTICA 8º Básico. Nombre: _____________________________________ Nota Curso:__________________ Fecha_____________ Ejes Temáticos Conocimiento Comprensión Aplicación Números Operatoria en Z 1-5-6-13-14- 2-3-4- 7-8-9-10 Potencias 19-20 15-16-17 18 Algebra 21 22 23-24 Geometría 25 11-12-26 INSTRUCCIONES: 1. Esta Prueba consta de 26 ejercicios de selección múltiple (1 pto.) . 2. Cada ejercicio

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  tamalaEjercicios de comprensión lectora Nombre: _______________________________________________________ Fecha:_________________________________________________________ EL CIRCO El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre las personas a la entrada del circo. Echó a andar por el pasillo medio oscuro. Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del

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  gmojuaNombre: ………………………………………… Fecha ……………….. Puntaje: 34ptos. 1.-Escribe los números que se te dictarán. (4 puntos) 2.-Completa estas series de números (5 puntos) 46 47 35 34 45 50 55 10 20 30 62 64 66 3.-Escribe sobre la línea el antecesor y sucesor que corresponda: (6 puntos) _____50______ _____42_____ _____90_______

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  GuillerminaEvaluación: Nº 2 Números Enteros Matemáticas 7º básico Nombre: ………………………………………………………………………………………………… Puntaje Real: 38 Curso: ……………………… Fecha: …………………………Numero de lista………… Puntaje Nota 4.0: 23 Puntaje Obtenido: ___ Objetivos a evaluar o contenidos: Resolver problemas con números enteros Resolver sumas y restas de números enteros 1. Compara con los signos =, >,

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  valesquitaPrueba de Matemática Nombre: ………………………………………………………. Fecha: …………….. Curso: ……………………………….. Profesor: Conocimientos: aplicar estrategias de cálculo mental, resolver adiciones, sustracciones y resolución de problemas Objetivo de Aprendizaje: Adiciones, sustracciones, Resolución de problemas Indicadores: Resuelven adiciones, sustracciones. Identifican adiciones y sustracciones en distintos problemas de planteo Desarrollo: 1) Resolver las siguientes adiciones

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  merycalsoGUIA DE MATEMATICA. SEGUNDO BASICO Nombre:______________________________________ curso:2°____ Fecha:____________ I. Cálculo mental. Calcula mentalmente las siguientes operaciones: a. 10 + 8 = ____ b. 30 + 30 =____ c. 7 + 7 =_____ d. 15+ 2=____ e. 30 +30=____ f. 200 + 200=____ II. Realiza las siguientes adiciones y sustracciones utilizando

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  SERGIOARSEVALUACIÓN Nombre: Curso: Fecha: 1. Resuelve en las rectas numéricas las siguientes adiciones: a) - 2 + - 6 + - 4 = b) + 7 + - 6 + + 5 = 2. Calcula con ayuda de la recta numérica las siguientes sustracciones: c) –10 - - 8 =

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  ccrm07I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (1 punto c/u): 1.- Alicia lee 8 C + 5 D + 9 U, el número corresponde a: a.- 598 b.- 895 c.- 859 d.- 889 2.- En la siguiente descomposición aditiva 900 + 80 + 7 el número es: a.- 879

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  moniquekiaraLiceo Agrícola de Azapa José Abelardo Núñez M Prof. Matemática Manuela Gutierrez Prof. Espec. PIE Mónica Cortez PRUEBA DE MATEMATICA Nombre: ________________________________________ Curso:¬¬ 7° A Fecha___________ Puntaje ideal: _____ puntos Puntaje obtenido: _______ Nota: __________ Aprendizaje esperado: Aplican los aprendizajes obtenidos en la resolución de ejercicios de multiplicación y división

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  latutaPRUEBA COEFICIENTE 2 DE MATEMÁTICA FILA A Nombre: Curso: Nota: _______ Fecha: ¬¬¬¬¬ ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ Puntaje ideal: __32_____ Puntaje real: ________ Instrucciones Generales: Contestar en forma personal el total de la prueba. Ante cualquier situación deshonesta la prueba será quitada y evaluada con nota mínima. Contestar sólo con lápiz pasta

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  pri.a.bPRUEBA MATEMÁTICA Nombre:……………………………………………… Fecha:……………….. Puntaje Real: 31 puntos Puntaje Obtenido:……………… Nota:……………….. Lee atentamente cada pregunta y responde I. ITEM SELECCIÓN MULTIPLE: (20 PUNTOS.) Responde seleccionando la alternativa correcta con una X (2pts. c/u) 1. Si vas a la feria y llevas un pescado que cuesta $ 6 790 y en

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  lindabecaColegio Pasionistas Guía de Trabajo Pedagógico 3° año básico Matemática Nombre del/la alumno/a Instrucciones: Recuerda leer bien, antes de resolver los ejercicios. 1. Redondear 999 a la centena más cercana. ………………….. 2. Redondear 5763 a la centena más cercana. ………………….. 3. Redondear 3267 a la decena más cercana. ………………….. 4..

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  7cftw1- Resolver raíces cuadradas. (10 puntos) a- √4 b- √9 c- √16 d- √25 e- √36 f- √49 g- √64 h- √81 i- √100 2- Resolver problemas de planteo a través de ecuaciones. (8 puntos) a- Un padre tiene 35 años y su hijo 5. ¿Al cabo de cuántos años

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  19804EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS NOMBRE ALUMNO: CURSO: 3°A Básico FECHA: 18/08/15 PUNTAJE IDEAL:69 ASIGNATURA: Matemáticas PROFESOR: Pamela Fica Rojas CONTENIDO /OBJETIVO: Divisiones 1.- Resuelve las siguientes divisiones: (2 pts c/u) 18 : 2= 27 : 3= 24 : 4 = 20 : 5= 30 : 6 = 42 : 7 =

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  georgeverEscuela Vicente Pérez Rosales http://www.daemfrut.cl/images/insignias/VICENTE-PEREZ-ROSALES.png Prof. Pamela Burgos R. Frutillar PRUEBA DE MATEMATICA. NOMBRE:___________________________________________ CURSO:4° BASICO. FECHA:______________ Puntaje Total: 22 PUNTOS Puntaje Obtenido:______________ Nota:_______________________ I) COLOCA V O F, SEGÚN CORRESPONDA: (1 C/U) 1) ______ LA ADICION, ES AGRUPAR O SUMAR DOS O MAS TERMINOS. 2) ______ LA SUSTRACCION, ES

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  toty2611Prueba de Matemática 3° Año Nombre: …………………………………………………………………………………… Fecha: I. Selección Múltiple encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 2 Puntos cada uno. 1. ¿Cuál de las siguientes secuencias está ordenada de mayor a menor? A. 200 - 210 - 215 - 220 B. 60 - 101 -

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  CarolinaManzoPRUEBA DE MATEMÁTICA Curso: 4° Básico Fecha: _________________. NOMBRE __________________PUNTAJE IDEAL= 24 PUNTAJE REAL______ 1. Cálculo mental. (6 pto.) 2. ¿Cómo se escribe el número setecientos seis? (1 pto.) A. 76 B. 706 C. 760 D. 7006 3. ¿En cuál de las alternativas los números 456, 564 y 465 están

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  AmentiMatemática/ Prof. Lorena Serham Evaluación Escrita coef.1 Curso Quinto Básico. Unidad: Reforzamiento. Tema: Multiplicaciones y Divisiones Objetivo de Aprendizaje: • Comprender la multiplicación y división de numerales enteros por 1 dígito, reconociéndolas como operaciones inversas y aplicando las propiedades del 0 y del 1 según corresponde en cada caso. Contenido:

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  araceli232323Prueba de matemática 3° Básico - Unidad: Numeración Nombre: Curso: Fecha: /_ /_ / I. Marca con una X la alternativa correcta. 1 pto c/u. 1. Don Pedro tiene 7 billetes de $1.000, 8 monedas de $100 y 9 monedas de $10 Don Pedro tiene: a) $ 5.780 b) $

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  maecristianaPRUEBA DE MATEMATICAS REDONDE A LA D de MIL MAS CERCANA: A)372901= ___________________ B)107266=_____________________ C)35744=_____________ D)21957=____________________ E)137052=_____________________ F)1702173=____________ ESCRIBE Y DESCOMPONE LOS SIGUIENTES NUMEROS: 1.-1321204=____________________________________ SE ESCRIBE _______________________ ________________________________________________________________________________ 2.-2101511=____________________________________SE ESCRIBE_________________________ ________________________________________________________________________________ 3.-1225328=____________________________________SE ESCRIBE_________________________ ________________________________________________________________________________ 4.-74116226=___________________________________ SE ESCRIBE ________________________ ________________________________________________________________________________ ESCRIBE 3 EJEMPLOS DE VALOR POSICIONAL: EJEMPLO 1000=10x100 1.-8000000=________________ 2

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  patriciam42Prueba de Matemáticas. Nombre: __________________________ Curso: __________ Objetivo esperado: Leer, escribir, representar, descomponer y componer en forma aditiva numerales del 0 al 10.000. 1.- Escribe con palabras los siguientes números. a) 2.743: …….…………………………………………………………………………………………………. b) 8.307: ……………………………………………………………………………………………………….. c) 5.375: .………………………………………………………………………………………………………. 2.- Escribe el número que corresponda. a) Cuatro mil setecientos noventa

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  Kalways20PLAN DE CLASES DIARIAS * ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación * CURSO: 3 A- B -C * PROFESOR/A: Terceros Básicos OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y escribir textos descriptivos: La topografía (descripción de un lugar) FECHA: 02/07 N° DE CLASE: 1 TIEMPO: 2horas DESCRIPCIÓN DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN INICIO ANTES: _

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  Verito8Evaluación Parcial Nombre: ______________________________________Fecha:______________ I. Completación Dictado (1 pto. c/u, 6 ptos. en total). a.- b.- c.- d.- e.- f.- II. Completación Escribe los números que faltan para completar la serie. (1 pto. c/u, 11 ptos. en total) III. Completación. Completa la secuencia de 2 en 2.( 1 pto. c/u,

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  Giovy AlarcónPrueba Coeficiente 2 de Matemáticas Nombre: _____________________________________ Curso: _________ Fecha: ______________ I.- Observa y cuenta, luego escribe el número de elementos que tiene cada conjunto. (4 PUNTOS) II.- Observa y encierra con una cuerda azul el número mayor en cada caso. (6 PUNTOS) a) b) c) d) e) f) III.-

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  rdeviaPRUEBA DE DIAGNOSTICO MATEMATICA 8º AÑO 46 PUNTOS. PUNTAJE NIVEL (2 puntos cada pregunta) NOMBRE: CURSO: FECHA: 1. ¿A qué número se resta 5 y se obtiene –1? a) –6. b) 4. c) 6. d) –4. 2. ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta? a) –7 < –8. b) –9

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  fabyriffoPrueba Matematicas 1. La solución de la ecuación 1X – 5 = 16 es: 3 a) 7 b) 21 c) -21 d) -63 e) 63 2. El valor de X que satisface la ecuación 3X – 54 = X – 24 es: a) 15 b) -39 c) 39 d) 10

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  jennymejiasjaraPRUEBA DE MATEMÁTICA Nombre: _______________________________________________ Curso: 5° básico 17 de Marzo 2014 Puntaje ideal: 39 ptos Puntaje real: ptos Nota: __________ Ítem I. Ordena los siguientes números romanos de acuerdo a lo que se pide. (4ptos) 1. De mayor a menor. V – IX – VII – CD – D:

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  veritoprofePrueba de Matemática Objetivos: • Reconocer tipos de ángulos. • Clasificar tipos de triángulos según sus lados y según sus ángulos. Nombre: 3º Básico Nivel Exigencia P. Ideal P. Real Nota 60 % 16 puntos I.-Selección Múltiple: Marca con una X sobre la alternativa correcta en cada caso. (10 puntos)

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  NUBEL29“SEGUNDA EVALUACIÒN SEMESTRAL” EDUCACIÓN MATEMÁTICA 5º AÑO BÁSICO Departamento de Evaluación Nombre: …………………………………………………..…………………………………. Fecha: __/10/2012 Puntaje ideal: 31 Puntaje obtenido: _____ I. Encierra la alternativa correcta. 1. La fracción graficada corresponde a: A. 3/3 B. 2/3 C. 1/3 2. La fracción graficada corresponde a: A. 1/4 B. 4/4 C. 3/4

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  pochonca22GUÍA DE MATEMÁTICAS I. Resuelve lo siguiente 1. Indica la cantidad de líneas rectas y curvas que están en el siguiente dibujo Línea Recta: Línea Curva: 2) Indica la cantidad de líneas rectas y curvas que están en el siguiente dibujo Línea Recta: Línea Curva: II. Lee atentamente cada pregunta

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  ximenita83Prueba de matemática Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………………. Curso:…………………………………………………………..Fecha:……………………………………………………………… Objetivo: leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala y comunicar sus conclusiones 1. La siguiente imagen fue tomada en la granja de Juan Pedro 2. Construya un gráfico de barras para los animales de Juan Pedro, indique su título y nombre

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  daycriPRUEBA DE MATEMATICAS FECHA : 02/06/2015 NOMBRE: ________________________________________________ PUNTAJE MAXIMO/MINIMO: 50/30 1. Escribe las dos sustracciones que corresponden a adición: a) 325 + 218 = 543 b) 903 + 174 = 1.077 c) 149 + 86 = 235 2. Descubre el número que falta en cada sustracción: a) - 374

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  Laura Melgarejo HuilipanYYYY Escuela Particular Subvencionada N°14 “José Miguel Carrera”. Paola Verdugo Corrales Guía de ejercicios Nombre:……………………………………………………………………………….. 2° Básico. OA5: Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas respondiéndolos en los recuadros. Ejemplo: 1. José perdió 127 lapiz en el primer recreo, en el segundo recreo perdió 13 lapiz más, ¿Cuantos lapiz perdió en total

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  macristinaNombre:_________________________________________ Curso: 1º ____ Fecha: ___ /10/ 2012 P. total _40_ P. Obtenido ______ Objetivo: Dominan letras m- s- l- p- t- j- h- d- b- y. I. Dictado: Escucha las oraciones que dicte la profesora y escríbelas en las líneas. (6 puntos) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ II. Vocabulario

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  picatiePRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO NOMBRE: ___________________________________________________________ FECHA: ___/ JUNIO /2015 Puntaje ideal: Puntaje obtenido_________ NOTA: SINTESIS DE CONTENIDOS DEL PRIMER SEMESTRE AÑO ESCOLAR 2015  HABILIDADES: resolver problemas – modelar- representar argumentar y comunicar.  CONTENIDOS: Números y operaciones, Fracciones, Mediciones. I.-Lectura y escritura de números hasta la

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  lagunaverdePRUEBA DE MATEMATICA 4° BÁSICO NUMEROS Y OPERACIONES / FORMA Y ESPACIO (COLEGIO EL ABRAZO DE MAIPÚ) Nombre: ________________________________________Fecha: __________ I. NÚMEROS Y OPERATORIAS: Cálculo, Operatoria y Resolución de Problemas I Números 1. El número de personas que vive en Cobquecura está entre 6 075 y 6 500. ¿Cuál de

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  katolinamaterial de trabajo Colegio La Misión Prof. Catalina Del Valle S. Guía de Ciencias Naturales Ciencias Naturales Nombre:_______________________________________________ _ Fecha:____________ Objetivos: _Identificar las estructuras de una célula. _Comprender las funciones de la célula. _Identificar los organismos de unicelulares y pluricelulares I-Marca con una X la alternativa correcta. (__/4) 1-La célula

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  diliadelcarmenPRUEBA Nº1 DE MATEMÁTICA “Numeración” NOMBRE: __________________________________________ CURSO: 4º ________ Puntaje ideal: 34 puntos Puntaje total: ______ NOTA: ___________ Objetivos: • Formación y representación de números hasta el 10.000 • Lectura y escritura de números hasta el 10.000 • Posición y valor posicional • Secuencias (Identificación de patrón) • Orden

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  wilmaespinosaEVALUACION DIAGNOSTICO DE ED.MATEMÁTICAS 4° BÁSICO NOMBRE : …………………………………………… FECHA: ………….. I.- NUMEROS NATURALES 1) Escribe como la cifra 24.368 se lee: a) Veinticuatro mil trescientos sesenta y ocho. b) Veinticuatro trescientos sesenta y ocho. c) Veinticuatro mil tres sesenta y ocho. d) Veinticuatro mil treinta y seis. 2.- Treinta

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  abdalamasterEnsayo Nº 2 SIMCE “Educación Matemática” Nombre: Curso: Fecha:  Lee atentamente cada pregunta, elige la alternativa correcta y luego márcala en tu hoja de respuesta. 1.- Alicia tiene 12 dulces. Marta tiene el doble de dulces que Javier. Entre Marta y Javier tienen la mitad de dulces que Alicia.

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  maria2355Prueba de Matemáticas Nombre……………………………………………………………….Rut………………………. Fecha…………………. I.- Desarrolla los siguientes ejercicios de división. a) 581: 4 = b) 774: 6= c) 263: 5 = II.- Lee muy bien los siguientes problemas y luego resuélvelos. a) Jaime quiere repartir, a partes iguales, 186 stikers entre 3 amigos. ¿Cuántos stikers debe dar a

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  Miguel Solislogo UBO.jpg PRUEBA Nº2 Matemáticas III Fecha: 31/ 05/ 2017 Nombre: Sección: Carrera: Profesor: Claudio Gaete Peralta Tiempo: 90 minutos Indicaciones: 1. Antes de comenzar a desarrollar las preguntas, complete sus datos. 2. Está prohibido el uso de celulares durante la evaluación. La sanción por no cumplir esta indicación será

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  lorparuarPRUEBA DE ED. MATEMÁTICAS OCTAVO AÑO - ECUACIONES NOMBRE FECHA 15/05/2013 PTOS. Marca la alternativa correcta. Recuerda realizar el desarrollo de los ejercicios al costado derecho de cada uno. 1. En la proporción 3n : 4 = n : x, el valor de x es: A) B) C) 0,75 D)

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  dagoragelogo colegio EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO B Profesor Dagoberto Mora Medina. Puntaje ideal: 124 Puntaje real:__________ Nota: Nombre: Fecha: __ /05/2016 1. Cuenta y escribe la cantidad en el recuadro. (6 puntos c/u) a) Lápices. En total hay_______lápices b) Lápices. En total hay_______lápices 1. Encierra las decenas de

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  EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS 3º BÀSICO Nombre: __________________________________________Fecha:___________ 1- Completa cada alternativa con el número que falta según corresponda: a) 2 X 4 = b) 2 X = 18 c) 4 X = 24 d) 5 X = 25 e) 4 X = 16 f) 3 X 9 = 2- Realiza

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  jpavezcPrueba de ingles I .- Coloca an o a según corresponda. What is it? It´s ____ rabbit. It´s_____ iguana. It´s_____dog. It´s_____ owl. It´s______alligator It´s______cat. It´s _____lion. It´s _____tiger. It´s_____monkey. It´s_____elephant. II.- What it is? 1.- It´s isn´t an iguana It´s a _______ 2.- It´s isn´t an elephant It´s a _______

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  lalitachocPRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO Nombre: Fecha: • DICTADO DE NÚMEROS • ESCRITURA DE NÚMEROS 1.000.000 678.148 365.124 963.214 789.125 658 452.133 559.014 • VERDADERO O FALSO Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si esta es Falsa 1 ____ La multiplicación es

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  kariypabloNOMBRE____________________________ Subsector: MATEMÁTICA TERCERO MEDIO – PLAN DIFERENCIADO CURSO_____ FECHA___________ ÁLGEBRA Y MODELOS ANALÍTICOS Profesor: RODRIGO PINTO A. PUNTOS______ NOTA Prueba Coeficiente 1 FACTORIZACIONES Y PRODUCTOS APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Transforman expresiones algebraicas usando factorización. 2. Calculan productos notables. Reducen términos semejantes y eliminan paréntesis. INDICACIONES: Está permitido el uso de

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  Carmen Gloria Caceres ValenzuelaResultado de imagen para logo escuela california Escuela California F-429 Tomé Docente: Carmen Cáceres Valenzuela Matemática NB2, unidad 1, marzo 2016 PRUEBA DE MATEMÁTICA Nombre: _____________________________________________________ Fecha:_____________ Puntaje ideal: 37 puntos Puntaje de aprobación: 22/60% Puntaje obtenido: _______________ OA1 Representar y describir números del 0 al 10 000: contándolos de