Prueba de matemáticas

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  latutaPRUEBA COEFICIENTE 2 DE MATEMÁTICA FILA A Nombre: Curso: Nota: _ Fecha: ¬¬¬¬¬ ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ Puntaje ideal: _32_ Puntaje real: _ Instrucciones Generales: Contestar en forma personal el total de la prueba. Ante cualquier situación deshonesta la prueba será quitada y evaluada con nota mínima. Contestar sólo con lápiz pasta

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  COLEGIO SAN GABRIEL LOS ANGELES. PROF. MARCELA ESPINOZA O. CUARTO AÑO C - 2014 PRUEBA DE MATEMÁTICA. NOMBRE: _ NOTA: _ CURSO: _ FECHA: _ PUNTAJE: _ I. Lee Atentamente y luego encierra la alternativa correcta. Lo ejercicios que necesitan hacer algún cálculo debes hacerlo en la prueba. 1- El

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  vanepiPRUEBA N° 2 DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO Nombre: Fecha: • UBICACIÓN DE NÚMEROS EN LA RECTA NUMÉRICA Posiciona los siguientes números en la recta numérica, que sigue a continuación: 157 512 346 72 254 • DESCOMPOSICIÓN ADITIVA Y COMPARACION DENÚMEROS NÚMERO CM DM UM C D U 698741 348

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  patricia2350Evaluación Unidad N°1, 3°año Básico. Tema: Numeración Nombre: …Fecha: … Puntaje obtenido:… Puntaje total: 48 puntos. Nota: . Ítem I: Escriben números hasta el 1.000 1- Dictado de números (Escucha atentamente los números que te dictará tu profesora y luego escríbelos en cada una de las líneas) (5 puntos) a)

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  blancarozasPRUEBA DE MATEMÁTICA 8º Básico. Nombre: _ Nota Curso:_ Fecha_ Ejes Temáticos Conocimiento Comprensión Aplicación Números Operatoria en Z 1-5-6-13-14- 2-3-4- 7-8-9-10 Potencias 19-20 15-16-17 18 Algebra 21 22 23-24 Geometría 25 11-12-26 INSTRUCCIONES: 1. Esta Prueba consta de 26 ejercicios de selección múltiple (1 pto.) . 2. Cada ejercicio

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  valesquitaPrueba de Matemática Nombre: . Fecha: . Curso: . Profesor: Conocimientos: aplicar estrategias de cálculo mental, resolver adiciones, sustracciones y resolución de problemas Objetivo de Aprendizaje: Adiciones, sustracciones, Resolución de problemas Indicadores: Resuelven adiciones, sustracciones. Identifican adiciones y sustracciones en distintos problemas de planteo Desarrollo: 1) Resolver las siguientes adiciones

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  tamalaEjercicios de comprensión lectora Nombre: _ Fecha:_ EL CIRCO El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre las personas a la entrada del circo. Echó a andar por el pasillo medio oscuro. Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del

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  karinaesperanzaPRUEBA DE MATEMÁTICA DECENAS Y UNIDADES UNIDAD V SEGUNDO AÑO “A” - “B” 2013 Nombre: _ Fecha: _ Puntaje Total: 29 Puntaje Obtenido: _ NOTA: _ Habilidad - Escribir – ordenar – usar. Aprendizaje Esperado -Escribir operaciones de adición y sustracción relacionadas. -Utilizar la propiedad conmutativa para encontrar adiciones. -Encontrar

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  moniquekiaraLiceo Agrícola de Azapa José Abelardo Núñez M Prof. Matemática Manuela Gutierrez Prof. Espec. PIE Mónica Cortez PRUEBA DE MATEMATICA Nombre: _ Curso:¬¬ 7° A Fecha_ Puntaje ideal: _ puntos Puntaje obtenido: _ Nota: _ Aprendizaje esperado: Aplican los aprendizajes obtenidos en la resolución de ejercicios de multiplicación y división

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  SERGIOARSEVALUACIÓN Nombre: Curso: Fecha: 1. Resuelve en las rectas numéricas las siguientes adiciones: a) - 2 + - 6 + - 4 = b) + 7 + - 6 + + 5 = 2. Calcula con ayuda de la recta numérica las siguientes sustracciones: c) –10 - - 8 =

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  CarolcilaI- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: NÚMEROS. 1. En el cine “MundoVisión” los asientos están numerados de tres en tres. ¿Cuáles son los posibles números de una corrida de asientos del cine? a) 314 – 315 – 316 – 318 b) 301 – 302 – 303 – 304 c) 315 – 316

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  merycalsoGUIA DE MATEMATICA. SEGUNDO BASICO Nombre:_ curso:2°_ Fecha:_ I. Cálculo mental. Calcula mentalmente las siguientes operaciones: a. 10 + 8 = _ b. 30 + 30 =_ c. 7 + 7 =_ d. 15+ 2=_ e. 30 +30=_ f. 200 + 200=_ II. Realiza las siguientes adiciones y sustracciones utilizando

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  GuillerminaEvaluación: Nº 2 Números Enteros Matemáticas 7º básico Nombre: … Puntaje Real: 38 Curso: … Fecha: …Numero de lista… Puntaje Nota 4.0: 23 Puntaje Obtenido: _ Objetivos a evaluar o contenidos: Resolver problemas con números enteros Resolver sumas y restas de números enteros 1. Compara con los signos =, ,

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  gmojuaNombre: … Fecha . Puntaje: 34ptos. 1-Escribe los números que se te dictarán. (4 puntos) 2-Completa estas series de números (5 puntos) 46 47 35 34 45 50 55 10 20 30 62 64 66 3-Escribe sobre la línea el antecesor y sucesor que corresponda: (6 puntos) _50_ _42_ _90_

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  Denisse GonzalezColegio Particular Subvencionado Los conquistadores Prueba Síntesis de Matemática Segundo Semestre 3º Básico Nombre:_ Fecha: _ Puntaje Prueba: puntos Puntaje obtenido:_ Resultado: Objetivo: Analizar, comprender y desarrollar cada uno de ejercicios y problemas, utilizando todo lo aprendido en clases. I. NUMERACIÓN 1. El la recta numérica el número que falta

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  pri.a.bPRUEBA MATEMÁTICA Nombre:… Fecha:. Puntaje Real: 31 puntos Puntaje Obtenido:… Nota:. Lee atentamente cada pregunta y responde I. ITEM SELECCIÓN MULTIPLE: (20 PUNTOS.) Responde seleccionando la alternativa correcta con una X (2pts. c/u) 1. Si vas a la feria y llevas un pescado que cuesta $ 6 790 y en

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  toty2611Prueba de Matemática 3° Año Nombre: … Fecha: I. Selección Múltiple encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 2 Puntos cada uno. 1. ¿Cuál de las siguientes secuencias está ordenada de mayor a menor? A. 200 - 210 - 215 - 220 B. 60 - 101 -

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  CarolinaManzoPRUEBA DE MATEMÁTICA Curso: 4° Básico Fecha: . NOMBRE _PUNTAJE IDEAL= 24 PUNTAJE REAL_ 1. Cálculo mental. (6 pto.) 2. ¿Cómo se escribe el número setecientos seis? (1 pto.) A. 76 B. 706 C. 760 D. 7006 3. ¿En cuál de las alternativas los números 456, 564 y 465 están

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  pochonca22GUÍA DE MATEMÁTICAS I. Resuelve lo siguiente 1. Indica la cantidad de líneas rectas y curvas que están en el siguiente dibujo Línea Recta: Línea Curva: 2) Indica la cantidad de líneas rectas y curvas que están en el siguiente dibujo Línea Recta: Línea Curva: II. Lee atentamente cada pregunta

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  NUBEL29“SEGUNDA EVALUACIÒN SEMESTRAL” EDUCACIÓN MATEMÁTICA 5º AÑO BÁSICO Departamento de Evaluación Nombre: . Fecha: /10/2012 Puntaje ideal: 31 Puntaje obtenido: _ I. Encierra la alternativa correcta. 1. La fracción graficada corresponde a: A. 3/3 B. 2/3 C. 1/3 2. La fracción graficada corresponde a: A. 1/4 B. 4/4 C. 3/4

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  maecristianaPRUEBA DE MATEMATICAS REDONDE A LA D de MIL MAS CERCANA: A)372901= _ B)107266=_ C)35744=_ D)21957=_ E)137052=_ F)1702173=_ ESCRIBE Y DESCOMPONE LOS SIGUIENTES NUMEROS: 1-1321204=_ SE ESCRIBE _ _ 2-2101511=_SE ESCRIBE_ _ 3-1225328=_SE ESCRIBE_ _ 4-74116226=_ SE ESCRIBE _ _ ESCRIBE 3 EJEMPLOS DE VALOR POSICIONAL: EJEMPLO 1000=10x100 1-8000000=_ 2

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  picatiePRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO NOMBRE: _ FECHA: / JUNIO /2015 Puntaje ideal: Puntaje obtenido_ NOTA: SINTESIS DE CONTENIDOS DEL PRIMER SEMESTRE AÑO ESCOLAR 2015  HABILIDADES: resolver problemas – modelar- representar argumentar y comunicar.  CONTENIDOS: Números y operaciones, Fracciones, Mediciones. I-Lectura y escritura de números hasta la

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  Kalways20PLAN DE CLASES DIARIAS * ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación * CURSO: 3 A- B -C * PROFESOR/A: Terceros Básicos OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y escribir textos descriptivos: La topografía (descripción de un lugar) FECHA: 02/07 N° DE CLASE: 1 TIEMPO: 2horas DESCRIPCIÓN DE LA CLASE RECURSOS EVALUACIÓN INICIO ANTES: _

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  Laura Melgarejo HuilipanYYYY Escuela Particular Subvencionada N°14 “José Miguel Carrera”. Paola Verdugo Corrales Guía de ejercicios Nombre:. 2° Básico. OA5: Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas respondiéndolos en los recuadros. Ejemplo: 1. José perdió 127 lapiz en el primer recreo, en el segundo recreo perdió 13 lapiz más, ¿Cuantos lapiz perdió en total

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  patriciam42Prueba de Matemáticas. Nombre: _ Curso: _ Objetivo esperado: Leer, escribir, representar, descomponer y componer en forma aditiva numerales del 0 al 10.000. 1- Escribe con palabras los siguientes números. a) 2.743: . b) 8.307: . c) 5.375: . 2- Escribe el número que corresponda. a) Cuatro mil setecientos noventa

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  fabyriffoPrueba Matematicas 1. La solución de la ecuación 1X – 5 = 16 es: 3 a) 7 b) 21 c) -21 d) -63 e) 63 2. El valor de X que satisface la ecuación 3X – 54 = X – 24 es: a) 15 b) -39 c) 39 d) 10

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  abdalamasterEnsayo Nº 2 SIMCE “Educación Matemática” Nombre: Curso: Fecha:  Lee atentamente cada pregunta, elige la alternativa correcta y luego márcala en tu hoja de respuesta. 1- Alicia tiene 12 dulces. Marta tiene el doble de dulces que Javier. Entre Marta y Javier tienen la mitad de dulces que Alicia.

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  chukydogprueba de matemática EVALUACION EDUCACION MATEMATICA DIFERENCIADA NOMBRE:_ FECHA: _ Puntaje total: .Puntaje obtenido:50% _ Nota: _ 1- OBJETIVOS: IDENTIFICAR Y APLICAR NUMERACIÓN ( 7 PUNTOS C/U) 1. DICTADO DE NÚMEROS 2- ESCRITURA DE NÚMEROS ( 8 PUNTOS C/U) 115 448 325 875 582 798 994 1000 3. SECUENCIA NUMÉRICA.

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  veritoprofePrueba de Matemática Objetivos: • Reconocer tipos de ángulos. • Clasificar tipos de triángulos según sus lados y según sus ángulos. Nombre: 3º Básico Nivel Exigencia P. Ideal P. Real Nota 60 % 16 puntos I-Selección Múltiple: Marca con una X sobre la alternativa correcta en cada caso. (10 puntos)

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  ximenita83Prueba de matemática Nombre. Curso:.Fecha:… Objetivo: leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala y comunicar sus conclusiones 1. La siguiente imagen fue tomada en la granja de Juan Pedro 2. Construya un gráfico de barras para los animales de Juan Pedro, indique su título y nombre

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  wilmaespinosaEVALUACION DIAGNOSTICO DE ED.MATEMÁTICAS 4° BÁSICO NOMBRE : … FECHA: . I- NUMEROS NATURALES 1) Escribe como la cifra 24.368 se lee: a) Veinticuatro mil trescientos sesenta y ocho. b) Veinticuatro trescientos sesenta y ocho. c) Veinticuatro mil tres sesenta y ocho. d) Veinticuatro mil treinta y seis. 2- Treinta

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  araceli232323Prueba de matemática 3° Básico - Unidad: Numeración Nombre: Curso: Fecha: _ _ / I. Marca con una X la alternativa correcta. 1 pto c/u. 1. Don Pedro tiene 7 billetes de $1.000, 8 monedas de $100 y 9 monedas de $10 Don Pedro tiene: a) $ 5.780 b) $

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  Verito8Evaluación Parcial Nombre: _Fecha:_ I. Completación Dictado (1 pto. c/u, 6 ptos. en total). a- b- c- d- e- f- II. Completación Escribe los números que faltan para completar la serie. (1 pto. c/u, 11 ptos. en total) III. Completación. Completa la secuencia de 2 en 2.( 1 pto. c/u,

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  AmentiMatemática/ Prof. Lorena Serham Evaluación Escrita coef.1 Curso Quinto Básico. Unidad: Reforzamiento. Tema: Multiplicaciones y Divisiones Objetivo de Aprendizaje: • Comprender la multiplicación y división de numerales enteros por 1 dígito, reconociéndolas como operaciones inversas y aplicando las propiedades del 0 y del 1 según corresponde en cada caso. Contenido:

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  diliadelcarmenPRUEBA Nº1 DE MATEMÁTICA “Numeración” NOMBRE: _ CURSO: 4º _ Puntaje ideal: 34 puntos Puntaje total: _ NOTA: _ Objetivos: • Formación y representación de números hasta el 10.000 • Lectura y escritura de números hasta el 10.000 • Posición y valor posicional • Secuencias (Identificación de patrón) • Orden

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  rdeviaPRUEBA DE DIAGNOSTICO MATEMATICA 8º AÑO 46 PUNTOS. PUNTAJE NIVEL (2 puntos cada pregunta) NOMBRE: CURSO: FECHA: 1. ¿A qué número se resta 5 y se obtiene –1? a) –6. b) 4. c) 6. d) –4. 2. ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta? a) –7 < –8. b) –9

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  Giovy AlarcónPrueba Coeficiente 2 de Matemáticas Nombre: _ Curso: _ Fecha: _ I- Observa y cuenta, luego escribe el número de elementos que tiene cada conjunto. (4 PUNTOS) II- Observa y encierra con una cuerda azul el número mayor en cada caso. (6 PUNTOS) a) b) c) d) e) f) III-

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  lagunaverdePRUEBA DE MATEMATICA 4° BÁSICO NUMEROS Y OPERACIONES / FORMA Y ESPACIO (COLEGIO EL ABRAZO DE MAIPÚ) Nombre: _Fecha: _ I. NÚMEROS Y OPERATORIAS: Cálculo, Operatoria y Resolución de Problemas I Números 1. El número de personas que vive en Cobquecura está entre 6 075 y 6 500. ¿Cuál de

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  katolinamaterial de trabajo Colegio La Misión Prof. Catalina Del Valle S. Guía de Ciencias Naturales Ciencias Naturales Nombre:_ _ Fecha:_ Objetivos: _Identificar las estructuras de una célula. _Comprender las funciones de la célula. _Identificar los organismos de unicelulares y pluricelulares I-Marca con una X la alternativa correcta. (/4) 1-La célula

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  macristinaNombre:_ Curso: 1º _ Fecha: _ /10/ 2012 P. total _40_ P. Obtenido _ Objetivo: Dominan letras m- s- l- p- t- j- h- d- b- y. I. Dictado: Escucha las oraciones que dicte la profesora y escríbelas en las líneas. (6 puntos) _ _ _ _ _ II. Vocabulario

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  maria2355Prueba de Matemáticas Nombre.Rut. Fecha. I- Desarrolla los siguientes ejercicios de división. a) 581: 4 = b) 774: 6= c) 263: 5 = II- Lee muy bien los siguientes problemas y luego resuélvelos. a) Jaime quiere repartir, a partes iguales, 186 stikers entre 3 amigos. ¿Cuántos stikers debe dar a

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  Miguel Solislogo UBO.jpg PRUEBA Nº2 Matemáticas III Fecha: 31/ 05/ 2017 Nombre: Sección: Carrera: Profesor: Claudio Gaete Peralta Tiempo: 90 minutos Indicaciones: 1. Antes de comenzar a desarrollar las preguntas, complete sus datos. 2. Está prohibido el uso de celulares durante la evaluación. La sanción por no cumplir esta indicación será

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  jennymejiasjaraPRUEBA DE MATEMÁTICA Nombre: _ Curso: 5° básico 17 de Marzo 2014 Puntaje ideal: 39 ptos Puntaje real: ptos Nota: _ Ítem I. Ordena los siguientes números romanos de acuerdo a lo que se pide. (4ptos) 1. De mayor a menor. V – IX – VII – CD – D:

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  daycriPRUEBA DE MATEMATICAS FECHA : 02/06/2015 NOMBRE: _ PUNTAJE MAXIMO/MINIMO: 50/30 1. Escribe las dos sustracciones que corresponden a adición: a) 325 + 218 = 543 b) 903 + 174 = 1.077 c) 149 + 86 = 235 2. Descubre el número que falta en cada sustracción: a) - 374

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  lorparuarPRUEBA DE ED. MATEMÁTICAS OCTAVO AÑO - ECUACIONES NOMBRE FECHA 15/05/2013 PTOS. Marca la alternativa correcta. Recuerda realizar el desarrollo de los ejercicios al costado derecho de cada uno. 1. En la proporción 3n : 4 = n : x, el valor de x es: A) B) C) 0,75 D)

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  h4roldgirlPrueba de matemáticas. Encierra en círculo la alternativa correcta. 1. La multiplicación es: 1. Una sustracción 2. Una suma abreviada 3. Una repartición equitativa 4. Una sustracción y adición abreviada 2. La suma iterada 3+3+3+3+3+3 como multiplicación es: a. 3x3 b. 3x6 c. 6x3 d. 6+3 3. El producto de

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  Carmen Gloria Caceres ValenzuelaResultado de imagen para logo escuela california Escuela California F-429 Tomé Docente: Carmen Cáceres Valenzuela Matemática NB2, unidad 1, marzo 2016 PRUEBA DE MATEMÁTICA Nombre: _ Fecha:_ Puntaje ideal: 37 puntos Puntaje de aprobación: 22/60% Puntaje obtenido: _ OA1 Representar y describir números del 0 al 10 000: contándolos de

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  katitasoleI Completa el cuadro como muestra el ejemplo: NUMERO SE DESCOMPONE SE LLAMA 287 200 + 80 + 7 Doscientos ochenta y siete 138 178 299 147 299 100 133 II según los números dados, indica que numero es: Mayor, menor o igual (, < o =) 1) 245 _

• Matemática prueba 3º

  stefyoscarEvaluación PAF Matemática. Tercero Básico. Nombre: Curso: 3ero Año Contenidos a evaluar * Ubicación en la cuadricula (coordenadas) * Explican datos representados en gráficos de barra y en pictogramas. * Identificar datos de un gráfico o pictograma. * Multiplicación * División Habilidades a evaluar * Comprender * Aplicar * Analizar

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  cecicallejaColegio Virgen de Pompeya Dominicas de la Anunciata Las Condes – Santiago Sector: matemáticas Profesoras: Cecilia Calleja -Yasna Ávila . Evaluación de matemáticas Nº de lista: _ Nombre:_Curso:_ Fecha: _ Puntaje: _ Nota: _ II- Resuelve los siguientes problemas. 1. El precio de una revista es de $350pesos y el