Palnidficacion PLANIFICACIÓN PERIDO DE AMBIENTACIÓN SALA DE 5 AÑOS
Enviado por valeriahm30 • 9 de Abril de 2018 • Apuntes • 670 Palabras (3 Páginas) • 233 Visitas
PLANIFICACIÓN PERIDO DE AMBIENTACIÓN SALA DE 5 AÑOS
Del 02/03 al 03/03
DOCENTE: NANCY ERICA HUESPE
FUNDAMENTACIÒN: Cuando el sujeto ingresa a la escuela, se le ofrece un mundo de posibilidades identificatorias, poco a poco desvía la mirada de lo familiar para iniciar una búsqueda de objetos culturales con los cuales construir su proyecto, y es la escuela la que lo espera ofreciéndole nuevos sentidos y significados para descubrir, participando así activamente de la formación de una lógica de pensamiento que se consolida y desarrolla cuando realiza el pasaje de lo familiar a lo desconocido (Cuadernillo de Ambientación, 2010). La manera en que se produce este primer encuentro del niño con la escuela condiciona los modos de habitarla. Por ello, el Proceso de Ambientación se constituye en una valiosa estrategia para generar condiciones que favorezcan la inclusión y permanencia en la escuela. (Córdoba, Ministerio de Educación, 2011).
El proceso de ambientación es, primordialmente, un tiempo de encuentro para iniciar o afianzar los vínculos y la confianza entre estudiantes, docentes, directivos, personal administrativo, familias. Es un espacio de protagonismo de cada uno de los estudiantes a fin de que puedan conocerse y podamos conocerlos, con todas sus expectativas e intereses.
Movilizados en la tarea que implica recrear un inicio, es importante, detenerse en la significación de Trayectoria Escolar, porque la misma refiere, tomando las palabras de Nicastro y Greco, a “un recorrido, un camino en construcción permanente, que va mucho más allá de la idea de algo que se modeliza, que se puede anticipar en su totalidad o que se lleva a cabo mecánicamente respondiendo sólo a algunas pautas o regulaciones. No es un protocolo que se sigue, preferimos pensarlo como un itinerario en situación.
CONTENIDOS |
| |
PROPÒSITO |
| |
OBJETIVOS |
| |
ACTIVIDADES |
|
|
...