Pauta de Trabajo Evaluado Lectura Documento Pozo
Enviado por Ignacio Bru • 3 de Agosto de 2020 • Apuntes • 392 Palabras (2 Páginas) • 144 Visitas
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Pauta de Trabajo Evaluado
Lectura Documento Pozo.
Trabajo Personal o en Dúos
Para realizar el trabajo deben leer los siguientes puntos con atención
- Los hechos y los conceptos como contenidos de los nuevos currículos
- La necesidad de conocer hechos y conceptos
- La relación de los hechos y conceptos con los otros contenidos del curriculo
- Datos y conceptos: dos tipos distintos de conocimiento.
- Diferencia entre hechos y conceptos
- Dificultades para diferenciar hechos y conceptos
- Las condiciones del aprendizaje memorístico
- Las condiciones del aprendizaje significativo
I Parte:
- Indicar dos frases representativas para para cada uno de los puntos que se indican. Señalar la razón de la selección realizada y los conceptos claves de lo revisado
Ejemplo
La necesidad de conocer hechos y conceptos
Idea 1: “………………………………….” (p 21)
Idea 2: “………………………………….” (p 22)
Comentario
Las ideas las seleccionamos porque …….. Los conceptos que resumen las ideas son……………………..
II Parte
- A partir de los conceptos relevantes propuestos anteriormente, elaborar un esquema que dé cuenta de las relaciones entre los conceptos seleccionados, presente su esquema en el trabajo y explíquelo a través de un breve video
Indicaciones Generales:
Considere portada, introducción y bibliografía en su trabajo.
Suba su trabajo al espacio en google drive. Si trabaja en dúo, ambos integrantes deben subir el trabajo en su carpeta
Consultas en la clase del miércoles 20.
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA/FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DCS/ MCM/2020
Pauta de Evaluación Lectura Documento Pozo. (Parte Evaluación Integral)
Trabajo en Tríos.
Nombre: ……………………………………………………………………………………
1.- Indicar dos frases representativas para cada uno de los puntos que se indican. Señalar la razón de la selección realizada y los conceptos claves de lo revisado
Apartados | Señala 2 ideas centrales (1) | Fundamenta selección (2) | Indica C. Claves (2) |
Los hechos y los conceptos como contenidos de los nuevos currículos | |||
La necesidad de conocer hechos y conceptos | |||
La relación de los hechos y conceptos con los otros contenidos del curriculo | |||
Datos y conceptos: dos tipos distintos de conocimiento. | |||
Diferencia entre hechos y conceptos | |||
Dificultades para diferenciar hechos y conceptos | |||
Las condiciones del aprendizaje memorístico | |||
Las condiciones del aprendizaje significativo | |||
Total |
Comentario:
2.- A partir de los conceptos relevantes propuestos anteriormente, elaborar un esquema que dé cuenta de las relaciones entre los conceptos seleccionados, extensión una plana, explica su trabajo en video
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