Pedagogia Institucional
Enviado por AceShadow • 6 de Junio de 2014 • 2.121 Palabras (9 Páginas) • 262 Visitas
ES UN CONJUNTO DE TÉCNICAS, ES LA PRACTICA DE LA CLSES ACTIVAS, CREA SITUACIONES NUEVAS Y VARIADAS,
¿QUE ES? ORGANIZACIÓN Y METODO. REQUIEREN ENTREGA, INICIATIVA, ACCION Y CONTINUIDAD.
EN EL EL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO Y FACILITA EL SENTIDO DE INDEPENDENCIA
SE CENTRA EN APRENDIZAJE Y AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE.
NO, EN LA ENSEÑANZA.
PEDAGOGIA
INSTITUCIONAL GEORGES: LA TAREA DEL PROFESOR, CONSISTE EN LIBERAR LAS FUERZAS QUE
INSTITUYEN AL GRUPO.
RENE: MUESTRA COMO LA INSTITUCIÓN OPERA COMO LUGAR DE CONFLICTO ENTRE
MICHEL LOBROT LAS FUERZAS INSTITUYENTES Y LAS FUERZAS INSTITUIDAS.
GEORGES LAPASSADE FERNANDO: PROPONE A LA ESCUELA CONSIDERAR 3 PILARES: MATERIAL: EL EQUIPO,
RENÉ LAURAU LAS TESS. DE LA ORGANIZACIÓN Y DE ACTIVIDADES, SITUACIONES Y RELACIONES
FERNAND OURY CONCRETAS.
AÍDA VÁSQUEZ SOCIOLOGICO: CLASE Y GRUPO INTERCOMUNICACIÓN, COMPORTAMIENTO Y
CARL ROGERS FENOMENOS DENTRO DE LOS GRUPOS.
PSICOANALITICO: RECONOCIDO O NEGADO EL INCONSIENTE ESTÁ EN LA CLASE Y HABLA
AÍDA VASQUEZ: COMBINO EL PSICOANALISIS Y DINÁMICOS DE GRUPOS CON UN
ANALISIS SOCIOLOGICO NEOMARXISTA DEL HECHO EDUCATIVO.
CARL ROGERS: EDUCACION
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