Pedagogia

Pedagogía

Conciencia ingenua Conciencia critica

Revela una cierta simplicidad en la interpretación de los problemas

Anhelo de profundidad en el análisis del problema. No se satisface con las apariencias

Tendencia a considerar que todo tiempo pasado fue mejor

Reconoce que la realidad es cambiante

Tiende a aceptar formas masificadoras de comportamiento. Esto lleva a una conciencia fanática

Rechaza posiciones quietistas. Es intensamente inquieta. Es crítica en la medida en que reconoce en su quietud la inquietud.

Es frágil en la discusión de los problemas

Es interrogadora, averigua, impacta, provoca.

Trata de pelear más para ganar más

Ama el diálogo. Se nutre de él

Dice que la realidad es estática y no cambiante

Ante lo nuevo no rechaza lo viejo, por ser viejo, ni acepta lo nuevo por serlo.

Tiene fuerte contenido pasional

Sustituye explicaciones mágicas por principios de causalidad auténticos.

Pedagogía

Conciencia ingenua Conciencia critica

Revela una cierta simplicidad en la interpretación de los problemas

Anhelo de profundidad en el análisis del problema. No se satisface con las apariencias

Tendencia a considerar que todo tiempo pasado fue mejor

Reconoce que la realidad es cambiante

Tiende a aceptar formas masificadoras de comportamiento. Esto lleva a una conciencia fanática

Rechaza posiciones quietistas. Es intensamente inquieta. Es crítica en la medida en que reconoce en su quietud la inquietud.

Es frágil en la discusión de los problemas

Es interrogadora, averigua, impacta, provoca.

Trata de pelear más para ganar más

Ama el diálogo. Se nutre de él

Dice que la realidad es estática y no cambiante

Ante lo nuevo no rechaza lo viejo, por ser viejo, ni acepta lo nuevo por serlo.

Tiene fuerte contenido pasional

Sustituye explicaciones mágicas por principios de causalidad auténticos.

...