Perfil De Egreso 2011

nsayo sobre el perfil de egreso y los retos de la educación básica.

El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica, y por ser tal cual es una de las herramientas más importantes que un docente debería conocer, ya que en esta explica el modelo de alumnos que debe de egresar al concluir la educación básica.

El perfil de egreso planea rasgos que el alumno al concluir su educación básica pueda desenvolverse en cualquier ámbito donde desee seguir con su preparación educativa. Dichos rasgos se plasman en competencias que el alumno requiere desarrollar a lo largo de su educación básica, las cuales no solo abarcan competencias en conocimientos y habilidades, si no también desarrollen actitudes y valores para que se puedan desenvolver de la forma más idónea con la sociedad.

El perfil de egreso nos señala que el niño debe desarrollar 10 rasgos a lo largo de la educación básica, los cuales son:

a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés.

Este rasgo lo ubicamos puntualmente en la materia de español, en donde los alumnos tendrán que desarrollar el lenguaje materno de forma oral y escrita, lo cual les servirá para poder comunicarse con sus semejantes, podrán aprender nuevas cosas y tendrán una identidad, la comunicación con personas de otros lugares será de una forma fluida y entendible, serán capaces de comunicarse en sus diferentes contextos sociales, al desarrollar este rasgo los alumnos podrán desarrollarse de forma integral.

b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.

Este segundo rasgo siendo de los más importantes ya que se desarrollara el razonamiento, el juicio crítico en situaciones o problemáticas que enfrenten a lo largo de su vida cotidiana, lo cual la educación básica pretende brindar las bases para que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos y puedan resolver los problemas a los cuales se enfrentan. Tendrán la capacidad de identificar y proponer soluciones a los problemas, escuchar y adoptar ideas críticas y constructivas por parte de las personas que le rodean.

c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.

Este rasgo pretende que los alumnos desarrollen la habilidad de buscar información y ala vez sean más prudentes al momento de la búsqueda de esta, que sea de fuentes confiables y sepa identificar analizar e interpretar la información obtenida.

d) interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.

Se pretende que los alumnos amplíen su panorama a los problemas que rige la sociedad que se involucren y puedan entender los cambios y las decisiones que surgen en su entorno social, sean partícipes en la medida de lo posible y puedan contribuir para una mejora social.

e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad

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