Perfil De Estudiante De Quinto Grado

El diseño Curricular de la segunda etapa plantea la formación de un individuo:

APRENDER A SER

Feliz, generoso, honrado, con amor por la vida, la paz y la libertad.

Creativo, espontáneo, libre, sensible, curioso e imaginativo.

Abierto al cambio, emocionalmente seguro, con motivación interna.

Con espíritu de investigación, exploración y cuestionamiento.

Que valora el lenguaje como medio de comunicación y satisfacción de necesidades.

Que valora la lectura y la escritura como medio para desarrollar sus potencialidades creativas sobre la base del derecho a la expresión libre y espontánea de ideas.

Que disfruta la actividad física y valora la salud corporal, mental y social como factores de preservación de la vida.

Que reconoce a la familia como base esencial de la sociedad.

Con consciencia ecológica, aprecio y valoración del patrimonio histórico, natural y cultural de la nación venezolana y del planeta.

APRENDER A CONOCER

Reconoce y comprende fenómenos, ideas, nociones abstractas, formas, figuras, imágenes y símbolos.

Identifica elementos vinculados con el lenguaje literario, científico, tecnológico, estético y corporal.

Discierne relaciones, causas y efectos.

Reconoce relaciones espaciales y temporales.

APRENDER A HACER

Adquiere, aplica, procesa y produce información.

Aplica procesos de pensamiento, experiencias y conocimientos en las diversas situaciones y problemas que confronta.

Utiliza de manera adecuada y racional los objetos, instrumentos, productos y materiales disponibles en su entorno para el disfrute, el trabajo y el estudio.

Expresa su pensamiento de manera clara y coherente.

Usa con propiedad términos y elementos vinculados al lenguaje literario, científico, tecnológico, estético y corporal.

APRENDER A CONVIVIR

Que trabaja en grupos y mantiene relaciones interpersonales abiertas y positivas.

Siente interés y empatía hacia otras culturas.

Valora el esfuerzo, el trabajo y el estudio como fuentes de avance personal y social.

Respetuoso de los deberes y derechos propios y ajenos.

Responsable, sincero, justo, solidario, participativo y tolerante

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