Piensa En Arte

Piensa en Arte

Vivimos en una sociedad donde el arte de escuchar ha perdido gran valor. El entablar relaciones armoniosas con las personas cada vez pierde importancia y esto se debe a que vivimos nuestro propio mundo, pensamos que el universo gira a nuestro alrededor. A cada uno de nosotros solo nos importan nuestros problemas, que nos ayuden y escuchen, eso sí, los del resto nos dan igual. Esto puede revertirse si solo pusiéramos en práctica el arte de escuchar; de escuchar los sentimientos, problemas, alegrías, afinidades de los individuos que están a nuestro alrededor. Debemos recordar que para conseguir cualquier cosa o meta en nuestra vida necesitamos la ayuda directa o indirecta del resto de prójimos que se encuentran en nuestro alrededor, solos no podemos realizarnos como personas.

Como menciona la primera lectura “el saber escuchar es una de las habilidades más difíciles de encontrar y desarrollar porque, requiere ponerse en el lugar de los demás”. Es aquí donde debemos ponernos los zapatos de las personas que desean compartir con nosotros y escucharla, que a la larga solamente eso es lo que quiere, ser escuchada.

Desde que el niño está en el vientre de su madre, éste escucha los sonidos del medio ambiente: la voz de su mamá, de su papá, de la música y poco a poco, conforme avanza su crecimiento, aprende a distinguir todos los sonidos que están a su alrededor a través de su oído, pero dejamos de lado otra capacidad que ocupamos muy poco y es la habilidad de escuchar. Es por esto que el desarrollo de la habilidad de la escucha en el área del español, brinda la oportunidad de que los niños comprendan que existen cosas maravillosas que están a nuestro alrededor y que con un poco de atención nos pueden ofrecer experiencias significativas en el aprendizaje intelectual y en la formación personal de cada individuo.

El respetar el espacio verbal del compañero, el esperar el turno para hablar, favorece la comunicación con otros, y la propuesta metodológica “Piensa en Arte”, busca esto precisamente, beneficiar la comunicación entre los estudiantes a través de reglas claras que los mismos discentes proponen para un buen desarrollo de la mediación pedagógica, donde se pueda desarrollar la escucha a través de situaciones donde los niños se expresen libremente.

Actualmente el sistema educativo ha querido dar un cambio y dejar de lado las prácticas pedagógicas obsoletas donde el niño aprende como un robot, donde memoriza para un examen, donde aprende conceptos solo por aprenderlos y no interioriza y no ve que lo que está aprendiendo tiene una ubicación en el mundo, tiene el fin de cambiar su mentalidad y su forma de ver el mundo, de hacerlo más persona, de desarrollar sus habilidades y destrezas, las cuales le servirán a futuro para realizarse como persona. Es a través de las cuatro áreas diseñadas

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