Piensa En Java

Piensa

Piensa en Java

Bruce Eckel

Traducción:

Jorge González Barturen

Facultad de Ingeniería

Universidad de Deusto

Revisión técnica:

Javier Parra Fuente

Ricardo Lozano Quesada

Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos e Ingeniería de Software

Universidad Pontijicia de Salamanca en Madrid

Coordinación general y revisión técnica:

Luis Joyanes Aguilar

Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos e Ingeniería de Software

Universidad Pontificia de Salamanca en Madrid

Madrid México Santafé de Bogotá Buenos Aires Caracas Lima Montevideo

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atos de catalogación bibliográfica

i

Bruce Eckel

PIENSA EN JAVA

Segunda edición

PEARSON EDUCACIÓN, S.A. Madrid, 2002

ISBN: 84-205-3 192-8

Materia: Informática 68 1.3

Formato 195 x 250 Páginas: 960

No está permitida la reproducción total o parcial de esta obra

ni su tratamiento o transmisión por cualquier medio o método

sin autorización escrita de la Editorial.

DERECHOS RESERVADOS

O 2002 respecto a la segunda edición en español por:

PEARSON EDUCACI~NS, .A.

Núñez de Balboa, 120

28006 Madrid

Bruce Eckel

PIENSA EN JAVA, segunda edición.

ISBN: 84-205-3192-8

Depósito Legal: M.4.162-2003

Última reimpresión, 2003

PRENTICE HALL es un sello editorial autorizado de PEARSON EDUCACIÓN, S.A.

Traducido de:

Thinking in JAVA, Second Edition by Bruce Eckel.

Copyright O 2000, Al1 Rights Reserved. Published by arrangement with the original publisher,

PRENTICE HALL, INC., a Pearson Education Company.

ISBN: 0- 13-027363-5

Edición en espuñol:

Equipo editorial:

Editor: Andrés Otero

Asistente editorial: Ana Isabel García

Equipo de producción:

Director: José A. Clares

Técnico: Diego Marín

Diseño de cubierta: Mario Guindel, Lía Sáenz y Begoña Pérez

Compo\ición: COMPOMAR. S.L.

Impreso por: LAVEL, S. A.

IMPRESO EN ESPANA - PRINTED IN SPAIN

Este libro ha sido impreso con papel y tintas ecológicos

A la persona que, incluso en este momento, está creando el próximo

gran lenguaje de programación.

@ Indice de contenido

Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxi

Prólogo a la 2." edición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxiii

Java2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxiv

ElCDROM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxv

Prólogo a la edición en español . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxvii

El libro como referencia obligada a Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxvii

El libro como formación integral de programador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxvii

Recursos gratuitos en línea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxviii

Unas palabras todavía más elogiosas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxviii

Comentarios de los lectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxix

Introducción .

Prerrequisitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxv

AprendiendoJava . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .x xxvi

Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxvi

Documentación en línea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .x xxv.i..i Capítulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .x.x xviii

Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xlii

CD ROM Multimedia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xliii

Códigofuente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xliii

Estándares de codificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xlv

Versiones de Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xlv

Seminarios y mi papel como mentor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xlvi

Errores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xlvi

Nota sob. re. el diseño de la portada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xlvi Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xlvii

Colaboradores Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xlix

vi¡¡ Piensa en Java

1: Introducción a los objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

El progreso de la abstracción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Todo objeto tiene una interfaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La implementación oculta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Reutilizar la implementación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Herencia: reutilizar la interfaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La relación es-un frente a la relación es-como-un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objetos intercambiables con polimorfismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Clases base abstractas e interfaces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Localización de objetos y longevidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Colecciones e iteradores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La jerarquía de raíz única . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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