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Plan De Evaluacion


Enviado por   •  28 de Agosto de 2014  •  41.449 Palabras (166 Páginas)  •  222 Visitas

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UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO CURSO: PRIMERO Y SEGUNDO AÑO VICENTE ROJAS UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO CURSO: PRIMERO Y SEGUNDO AÑO VICENTE ROJAS AÑO ESCOLAR: 2013 – 2014______ CABIMAS - ZULIA LAPSO: SEGUNDO LAPSO_____________

PLAN DE LAPSO Y EVALUACIÓN

FECHA

OBJETIVO ESPECIFICO

CONTENIDO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSO

PONDERACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN

EJECUTAR EJERCICIOS DE MOVILIDAD ARTICULAR Y ELONGACIÓN MUSCULAR POR CADA ARTICULACIÓN Y SEGMENTO CORPORAL, EN FORMA INDIVIDUAL; AL MENOS EN 4 SESIONES DE CLASE. APTITUD FÍSICA

MOVILIDAD ARTICULAR Y ELONGACIÓN MUSCULAR SELECCIONAR EJERCICIOS DE FÁCIL REALIZACIÓN PARA LAS DIFERENTES ARTICULACIONES Y MUSCULO DEL CUERPO HUMANO. CANCHA COLCHONETAS CRONOMETRO PITO.

EJECUTAR EJERCICIOS DE MOVILIDAD ARTICULAR Y ELONGACIÓN MUSCULAR POR CADA ARTICULACIÓN Y SEGMENTO CORPORAL, EN FORMA INDIVIDUAL O POR PAREJA AL MENOS EN 4 SESIONES DE CLASE. APTITUD FÍSICA

MOVILIDAD ARTICULAR Y ELONGACIÓN MUSCULAR EN FORMA INDIVIDUAL O POR PAREJA, UTILIZAR LOS RECURSOS NATURALES DE LAS ÁREAS VERDES DEL PLANTEL PARA LA REALIZACIÓN DE LOS EJERCICIOS. CANCHA COLCHONETAS CRONOMETRO PITO.

EJECUTAR 10 VOLEOS DE PELOTAS ALTAS, CONTRA LA PARED O UN COMPAÑERO, A UNA DISTANCIA MINIMA DE 2 METROS DEPORTE: VOLEIBOL

VOLEOS DE PELOTAS ALTAS

DESCRIBIR, LUEGO DE LA DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA LOS ASPECTO MÁS IMPORTANTES DEL VOLEO DE PELOTAS ALTAS. CANCHA PITO BALÓN

EJECUTAR 10 VOLEOS DE PELOTAS BAJAS, CONTRA LA PARED O UN COMPAÑERO A UNA DISTANCIA MINIMA DE 1,50 METROS. DEPORTE: VOLEIBOL

VOLEOS DE PELOTAS BAJAS. ORGANIZAR A LOS ESTUDIANTES DE TAL MANERA QUE PUEDAN PRACTICAR SUFICIENTEMENTE LOS EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE DEL VOLEO DE PELOTAS BAJAS. CANCHA PITO BALÓN

UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO CURSO: PRIMERO Y SEGUNDO AÑO VICENTE ROJAS AÑO ESCOLAR: 2013 - 2014________ CABIMAS - ZULIA LAPSO: SEGUNDO LAPSO________________

PLAN DE LAPSO Y EVALUACIÓN

FECHA

OBJETIVO ESPECIFICO

CONTENIDO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

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