Plan De Excursion

PLAN DE EXCURSIÓN ESCOLAR

Grupo: 4° “C”

Visita a la Comisión nacional de los derechos humanos (CNDH).

1. Ubicación: Periférico Sur 3469, colonia San Jerónimo Lidice, Delegación Magdalena Contreras, Ciudad de México, Distrito Federal

2. Fecha y hora: 29 de abril del 2014. Con salida del plantel a las 8:30 horas y regreso a la 1:30 pm. aproximadamente

3. Número de participantes:

Alumnos: 32 Profesores: 2

4. Propósitos:

• Fomentar actividades de convivencia, participación y solidaridad.

• Relacionar los Derechos Humanos con las vivencias, sentimientos y satisfacción de las necesidades del alumnado.

• Impulsar el aprecio a la necesidad de normas relativas a los Derechos Humanos.

• Conocer la organización y funcionamiento de la CNDH como institución protectora de los derechos humanos.

• Desarrollar las capacidades y habilidades necesarias para exigir y defender los propios derechos y los derechos ajenos.

• Comprometerse en acciones de defensa de los derechos humanos de las personas más vulnerables.

5. Contenidos a trabajar:

El papel del respeto de los derechos humanos en la convivencia.

• Que ocurre cuando no se respetan los derechos de las personas

• Ejemplos de leyes y normas.

Los derechos de los niños requieren de la participación de todos

• Cuáles son estos derechos

• Como se garantizan los derechos de los niños

• Que dice la constitución sobre sus derechos

Utilizar la expresión oral para intercambiar ideas, experiencias y sentimientos adoptando una actitud respetuosa ante las aportaciones de los otros y atendiendo a las reglas propias del intercambio comunicativo.

Competencias que se favorecen:

• Apego a la legalidad y sentido de justicia

• Comprensión y aprecio por la democracia.

6. Áreas a visitar durante el recorrido:

 Área de atención al público y guardia

 Área de atención telefónica

 Área de oficialía de partes

 Área de clasificación y registro

 Subdirección de procedimientos internos

 Subdirección de correspondencia, y

 Subdirección de digitalización

7. Evaluación:

Se evaluará el grado de conocimiento y comprensión de los derechos humanos, así como la participación de los grupos y su juicio crítico sobre el valor de la CNDH en el respeto de los derechos fundamentales.

Aspectos a considerar:

• Escucha activa

• Respeto por el turno de palabra

• El trabajo en equipo

• Nivel de compromiso

• Capacidad de análisis de datos.

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